父亲对孩子的成长至关重要。优秀的父亲,可以用巍巍如山的父爱培养孩子坚毅的品格,开拓孩子广阔的视野,送给孩子一份终身受益的人生财富。《傅雷家书》就是著名翻译家、评论家、教育家傅雷写给儿子的一本弥足珍贵的“礼物”。
1954年,傅雷的长子傅聪到波兰参加国际钢琴比赛,赛后在波兰留学,此后又移居英国。直到1966年傅雷夫妇去世,十三年里,写信成为傅雷夫妇与儿子交流沟通的渠道。
俗话说,儿行千里母担忧,傅雷何尝不是儿行千里父担忧。他既担心儿子在外的生活状况,傅雷是好父亲的理由,又担心他的学习能不能更进一步,而他全部的担心、挂念都隐藏在了那洋洋洒洒数百封信的字里行间。回忆起父亲在家信中的殷殷叮嘱,傅聪这样说:“我爸爸最强调做人,没有这一点,谈不上艺术,谈不上音乐,一切都谈不上。”傅雷想在家书中传递给傅聪的,正如傅聪当年远行欧洲时,傅雷送给他的那几句临别赠言:“先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。”
俗话说,儿行千里母担忧,傅雷何尝不是儿行千里父担忧。他既担心儿子在外的生活状况,又担心他的学习能不能更进一步,而他全部的担心、挂念都隐藏在了那洋洋洒洒数百封信的字里行间。回忆起父亲在家信中的殷殷叮嘱,傅聪这样说:“我爸爸最强调做人,没有这一点,谈不上艺术,谈不上音乐,一切都谈不上。”傅雷想在家书中传递给傅聪的,正如傅聪当年远行欧洲时,傅雷送给他的那几句临别赠言:“先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。”
天性的温厚,开阔的胸襟。他并不看重儿媳的家境、学历等外在条件,只要天性是好的,其他都可以逐渐培养。对于夫妻的相处之道,傅雷曾多次叮嘱傅聪和儿媳弥拉,一定要互相尊重、宽容、理解,这正是感情持久的要素。
傅雷也曾经总结了自己培养孩子的一些理念:第一,把人格教育看作主要,把知识与技术的传播看作次要。第二,艺术教育只当作全面教育的一部分。第三,即以音乐教育而论,也决不能仅仅培养音乐一门……需要以全面的文学艺术修养为基础。在这样的教育理念下,傅雷夫妇教给傅聪的,更多的是如何好好做人,教导他要明辨是非、爱憎分明、质朴无华和吃苦耐劳。
小学课本中塑造了一位深沉,关心孩子,重视教育,热爱国家的父亲形象。但是据说真是的情况不是这样的。具体你可以去哔哩哔哩了解,那些平台上有up主列出了详细的资料,事例来说明他并不是一位仁慈的父亲。
他曾经满怀深情地回忆:“父亲在很多方面像一个先知。”傅雷的父爱如山,在那个特殊的年代和境遇里,是名副其实的“家书抵万金”,彰显了傅雷严谨认真、正直坦荡的人格魅力。
傅雷是做父亲的典范。更重要的是,他自己是做人的典范。在著名的《傅雷家书》中,我们不仅看到了一个苦心孤诣、呕心沥血的父亲,更看到了一个把艺术与人生的尊严看得至高无上的严肃纯粹的灵魂。傅雷曾在给儿子傅聪的信里。
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傅雷是一个深爱子女、理解子女、有聪明才智的父亲。1、傅雷是一个深爱子女,理解子女,能坦诚相待对两代人之间的关系有着深刻的体验与认识。傅聪遭遇挫折时鼓励他,同时又告诫他不要过分焦急或自满。2、也可以看出傅雷是一。
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不但是生活中的朋友而且是艺术研究上的知音.傅雷以自己深厚的学养,真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳,预想着儿子前进道路上可能出现的各种困难,传送着自己的惦念和祖国的声音.傅雷先生爱儿子,但绝不溺爱娇纵。他把对。