成长记录册中的爱的书怎么做
如果你要备战中考的话你们语文书附录的一些阅读书籍很重要 如果你单纯的是想看书那么看吧，无论是《挪威的森林》还是《约翰克里斯多夫》是孔子还是韩寒，《Money & You 我爱钱更爱你》 林伟贤 著 励志类书籍，被称为全球最佳商业暨成长课程，着重讲述了让你成为富中之富的52张王牌。 《狼图腾》 姜戎 著 新派小说，用草原狼的习性深刻揭示了中国人的文化和民族弱点，笔法奇特，情理交织，值得一看。 《商道》 韩国 崔仁浩 著 亚洲史诗式作品，韩国第一畅销书，韩国企业CEO案头必备之书。讲述了一个卑微的杂货店员成长为天下第一商的真实故事，被誉为“写给中国人看的哲理小说”。 《孙子兵法》 孙武 原著 这部书名气太大了，被誉为天下第一奇书，是中华民族引以为傲的圣典。成书2500年，大凡有作为的军事家，政治家，商业家，没有不熟读《孙子兵法》的。更有人说：“如果一生只能读一本书的话，那就应该是《孙子兵法》。” 《现代心理学》 张春兴 著 多目标与多功能，适合现代人阅读的心理学书籍。专业化与大众化兼顾，学术性与实用性并重，专门性与普通性均衡，是近年比较好的一本心理学著作。一样的，爱读即可。来自
16岁青少年有哪些值得读的书推荐?
《钢铁是怎样炼成的》《牛虻》
《青年文摘》
《人物周刊》
前两本都是世界名著，都很有教育意义而且剧情起伏波动很吸引人
后两本是杂志，青年文摘是很适合青年人看的，我比较多看彩版的，人物周刊是介绍现今世界名人，潮人及他们的故事，想法等的杂志，都是很好的杂志。楼主有心思要学习，这是很好的，加油
请问有哪些描写少年经历的好书？在此拜谢。
好雨知时节，当春乃发生。新中国成立70周年之际启动的“优秀青少年读物出版工程”，在儿童文学界、童书出版界和图书阅读推广部门积极响应下，经初评和终评，于日前揭晓。《新中国极简史》《人民英雄纪念碑》《成语里的中国通史》《巴颜喀拉山的孩子》《小兵雄赳赳》《建一座窑送给你》《敦煌小画师》等首批入选的30种优秀图书，春风化雨，给广大青少年带来知识和精神的愉悦享受。帮助青少年“扣好人生的第一粒扣子”，书籍作用不可轻视。改革开放以来，特别是新世纪以来，我国青少年读物出版尤其是童书出版，出现连续20年两位数增长的发展局面。目前我国580多家出版社中有约90%涉及童书出版，面向3.67亿未成年人读者市场，年出版童书4万多种，总印数8亿多册，码洋200多亿元，是名副其实的童书出版大国。进入新时代，如何继续发挥图书出版在培育社会主义新人上的积极作用，如何从童书出版大国向出版强国迈进？以精品好书为切入点，适时组织实施全国优秀青少年读物出版工程，是对这些问题的回答，也是具有深远意义的实践探索。
优秀青少年读物出版工程，旗帜鲜明，重点进行四个方面的扶植。一是重点扶植加强青少年党史、新中国史学习教育，弘扬中华民族精神，讲好当代中国故事，讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的出版物；二是重点扶植培育和弘扬社会主义核心价值观，深化中国特色社会主义和中国梦教育，有助于青少年思想道德建设、意志品格塑造、知识素养提升、心灵健康成长的出版物；三是重点扶植贴近青少年读者心灵，知识性、通俗性、趣味性较强，深入浅出、通俗易懂、文质兼美的儿童文学和童话读物；四是重点扶植促进青少年德智体美劳全面发展，有利于激发青少年想象力、观察力、创造力和语言表达能力的出版物。
从首届出版工程评选看，这四个重点扶植的原则和方案精准可为、切实可行，评选推出的30种图书也都主题鲜明、思想精深、特色显著、制作精良。如陈晋《新中国极简史》，紧紧把握新中国成立70周年这个时间节点，以方便青少年读者阅读的“极简史”模式书写，并且以通俗好懂的“年度故事”作为切入口，平易近人，娓娓道来。又如贾英廷《人民英雄纪念碑》，围绕人民英雄纪念碑生动讲述历史故事。再如郭志坤、陈雪良《成语里的中国通史》，别出心裁地把从小要学、要念、要用的成语和上下五千年的中国通史紧密联系在一起，文史结合，为少年儿童的历史学习打开一条“史不离口”的便捷通道，极大提升小读者的阅读兴趣和融会贯通能力。
向上吧 少年 是一本怎样的书
《《成长吧，少年》第二季》读后感(一)：善良的孩子在幻想的时间中迷失小康是一个热爱学习，爱打抱不平的，善良勇敢的小学生，今天他像往常一样，独自走在去学校的路上，秋天的空气带来了一丝丝的凉爽，赶走身边的闷热。周围的花草树木也都开始享受这个惬意的季节，一天之机在于辰，早上的时间多么宝贵啊，万事万物都开始了美好的一天，走在校园的小路上，背着装满知识的小书包，哼唱着愉快的少儿歌曲，小康的心情特别的美好。
打开班级门的一刹那，每天都能听见的麻雀叫声又在耳边响起，这个麻雀不是天上飞的麻雀，而是班级的班长，一个小女孩，每天唧唧喳喳，嘴不闲着，所以有了麻雀的称号。今天早上似乎麻雀更加欢快了，小康凑了过去仔细听着，原来是昨天的家长会，家长会本来是家长参加，不允许同学参加的，可是麻雀的班长身份，再加上特别会来事，嘴特别甜，懂礼貌，并且也需要一个端茶倒水的服务员，麻雀就胜任了。这使得她有机会认识了很多同学的家长，小学生所谓的秘密，就这样被这个小麻雀窥探了，现在就是她讲解秘密，嘲笑别人的绝好时机。
鸭子，你爸爸和你不一样啊，本以为也是个和你一样的胖子，可他却是个瘦子，真有趣，麻雀叫着同学的外号，在高声的叫嚷着。 老山羊，你爸特神，讲话总是眨眼睛，还特别激动。麻雀又在讲述另一位同学的家长。听到这里，被叫外号的同学都很不乐意，反驳着，可是笨嘴笨舌的轻而易举的就被麻雀打的哑口无言，小康平时就爱打抱不平，麻雀曾和他较量过几次，知道小康的实力，所以不敢招惹小康，现在看到小康了，也不敢放肆，只是说了句
《成长吧，少年》张玉清,读后感
《向上吧！少年》是由搜狐视频重磅出品、湖南卫视深度联盟互动的2012年90后中国少年热血成长秀节目，由欧弟等人主持，每周日晚22:00-24:00在湖南卫视播出，主要通过展现少年们在层层选拔中的励志表现,来塑造一个群鲜活的少年榜样,展现华人世界里90后的蓬勃风采，从而对收视人群形成积极向上的巨大影响。
有助于青少年成长的书籍推荐个
《毛泽东的少年时代》描写了少年毛泽东的主要经历。第一层（4――8段）少年毛泽东八岁到十三岁的经历：在小学堂，反对老师体罚学生；在家里，联合反抗“执政”的父亲。
第二层（9――19段）少年毛泽东十三岁到十六岁的经历：公开反抗父亲的专制，保卫自己的权利，取得胜利；如饥似渴第读“禁书”；同情造反的饥民，钦佩激进派教师。
第三层（20――21段）少年毛泽东十六岁时的经历：去新式学堂读书，学到自然科学和西学的新学科。
原文：毛泽东的少年时代
埃德加.斯诺
我于一八九三年生在湖南省湘潭县韶山冲。我父亲叫毛顺生，我母亲在娘家的名字叫文其美。
我父亲原是一个贫农，年轻的时候，因为负债过多而只好去当兵。他当了好多年的兵。后来，他回到我出生的村子，做小生意和别的营生，克勤克俭，攒积下一点钱，买回了他的地。
这时我家有十五亩田地，成了中农，靠此每年可以收六十担谷。一家五口一年共吃三十五担——即每人七担左右——这样每年还有二十五担剩余。我的父亲利用这些剩余，又积蓄了一点资本，后来又买了七亩地，这样我家就有富农的地位了。那时候我家每年可以收八十四担谷。
我八岁那年开始在本地一个小学堂读书，一直读到十三岁。早晚我到地里干活。白天我读孔夫子的《论语》和“四书”。我的国文教员是主张严格对待学生的。他态度粗暴严厉，常常打学生。因为这个缘故，我十岁的时候曾经逃过学。但我又不敢回家，怕挨打，便朝县城的方向走去，以为县城就在一个山谷里。乱跑了三天之后，终于被我家里的人找到了。我这才知道我只是来回兜了几个圈子，走了那么久，离家才八里路。
可是，我回到家里以后，想不到情形有点改善。我父亲比以前稍微体谅一些了，老师态度也比较温和一些了。我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。这次“罢课”胜利了。
我刚识了几个字，父亲就让我开始给家里记账。他要我学珠算。既然我父亲坚持，我就在晚上记起账来。他是一个严格的监工，看不得我闲着；如果没有账要记，就叫我去做农活。他性情暴躁，常常打我和两个弟弟。他一文钱也不给我们，给我们吃的又是最差的。他每月十五对雇工们特别开恩，给他们鸡蛋下饭吃，可是从来没有肉。对于我，他不给蛋也不给肉。
我母亲是个心地善良的妇女，为人慷慨厚道，随时愿意接济别人。她可怜穷人，他们在荒年前来讨饭的时候，她常常给他们饭吃。但是，如果我父亲在场，她就不能这样做了。我父亲是不赞成施舍的。我家为了这事多次发生过争吵。
我家分成两“党”。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。可是在反对党的“统一战线”内部，存在着意见分歧。我母亲主张间接打击的政策。凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图，她都批评，说这不是中国人的做法。
但我到了十三岁的时候，发现了一个同我父亲辩论的有效的方法，那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他。父亲喜欢责备我不孝和懒惰。我就引用经书上长者必须仁慈的话来回敬。他指摘我懒惰，我就反驳说，年纪大的应该比年纪小的多干活；我父亲年纪比我大两倍多，所以应该多干活。我还宣称：等我到他这样年纪的时候，我会比他勤快得多。
我的不满增加了。在我们家里，辩证的斗争在不断地发展着。有一件事我记得特别清楚。我大约十三岁的时候，有一次父亲请了许多客人到家里，我们两人在他们面前争论了起来。父亲当众骂我懒而无用。这激怒了我。我骂了他，就离开了家。母亲追上前来，竭力劝我回去。父亲也赶来，一边骂一边命令我回去。我跑到一个池塘旁边，恫吓说如果他再走近一步，我就要跳下去。在这种情况下，双方都提出了停止内战的要求和反要求。父亲坚持要我磕头认错。我表示如果他答应不打我，我可以跪一条腿磕头。战争就这样结束了。我从这件事认识到，我如果公开反抗，保卫自己的权利，我父亲就软了下来；可是如果我仍温顺驯服，他反而打骂我更厉害。
回想起来，我认为我父亲的严厉态度到头来是自招失败。我学会了恨他，我们对他建立了真正的统一战线。同时，他的严厉态度大概对我也有好处。这使我干活非常勤快，使我仔细记账，免得他有把柄来批评我。
我父亲读过两年书，认识一些宇，足够记账之用。我母亲完全不识字。两人都是农民家庭出身。我是家里的“读书人”。我熟读经书，可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》、《水浒传》、《隋唐》、《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。
我十三岁时，终于离开了小学堂，开始整天在地里帮长工干活，白天做—个全劳力的活，晚上替父亲记账。尽管这样，我还是继续读书，如饥如渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍，经书除外。这教我父亲很生气，他希望我熟读经书，尤其是在一次打官司时，由于对造在法庭上很恰当地引经据典，使他败诉之后，更是这样了。我常常在深夜里把我屋子的窗户遮起，好使父亲看不见灯光。就这样我读了一本叫做《盛世危言》的书，这本书我非常喜欢。作者是一位老派改良主义学者，以为中国之所以弱，在于缺乏西洋的器械——铁路、电话、电报、轮船，所以想把这些东西传入中国。我父亲认为读这些书是浪费时间。他要我读一些像经书那样实用的东西，可以帮助他打赢官司。
《盛世危言》激起我想要恢复学业的厚望。我也逐渐讨厌田间劳动了。不消说，我父亲是反对这件事的。为此我们发生了争吵，最后我从家里跑了。我到一个失业的法科学生家里，在那里读了半年书。以后我又在一位老先生那里读了更多的经书，也读了许多时论和一些新书。
那年发生了严重的饥荒，长沙有成千上万的人饿饭。饥民派了一个代表团到抚台衙门请求救挤。但抚台傲慢地回答他们说：“为什么你们没有饭吃?城里有的是。我就总是吃得饱饱的。”抚台的答复一传到人们的耳朵里，大家都非常愤怒。他们举行了群众大会，并且组织了一次游行示威。他们攻打清朝衙门，砍断了作为官府标志的旗杆，赶走了抚台。这以后，一个姓庄的布政使骑马出来，晓谕百姓，说官府要采取措施帮助他们。这个姓庄的说话显然是有诚意的，可是皇上不喜欢他，责他同“暴民”勾结。结果他被革职，接着来了一个新抚台，马上下令逮捕闹事的领袖，其中许多人被斩首示众，他们的头挂在旗杆上，作为对今后的“叛逆”的警告。
这件事在我们学堂里讨论了许多天，给我留下了深刻的印象。大多数学生都同情“造反的”，但他们仅仅是从旁观者的立场出发。他们并不懂得这同他们自己的生活有什么关系。他们单纯地把它看作一件耸听的事而感兴趣。我却始终忘不掉这件事。我觉得“造反的”人也是些像我自己家里人那样的老百姓，对于他们受到冤屈，我深感不平。
第二年青黄不接的时候，我们乡里发生了粮荒。穷人要求富户接济，他们开始了一个叫做“吃大户”的运动。我父亲是一个米商，尽管本乡缺粮，他仍然运出大批粮食到城里去。其中有一批被穷苦的村民扣留了，他怒不可遏。我不同情他，可是我又觉得村民们的方法也不对。
这时还有一件事对我有影响，就是本地的一所小学来了一个“激进派”教师。说他是“激进派”，是因为他反对佛教，想要去除神佛。他劝人把庙宇改成学堂。大家对他议论纷纷。我钦佩他，赞成他的主张。
这些事情接连发生，在我已有反抗童识的年轻心灵上，留下了磨灭不掉的印象。在这个时期，我也开始有了一定的政治觉悟，特别是在读了一本关于瓜分中国的小册子以后。我现在还记得这本小册子的开头一句：“呜呼，中国其将亡矣！”我读了以后，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。
我父亲决定送我到湘潭一家同他有来往的米店去当学徒。起初我并不反对，觉得这也许是有意思的事。可是差不多就在这个时候，我听说有一个非常新式的学堂，于是决心不顾父亲反对，要到那里去就学。学堂设在我母亲娘家住的湘乡县。我的一个表兄就在那里上学，他向我谈了这个新学堂的情况和“新法教育”的改革。那里不那么注重经书，西方“新学”教得比较多。教学方法也是很“激进”的。
我随表兄到那所学堂去报了名。我说我是湘乡人，以为这所学堂只收湘乡人。后来我发现这所学堂招收各地学生，我就改用湘潭的真籍贯了。我缴纳一千四百个铜元，作为五个月的膳宿费和学杂费。我父亲最后也同意我进这所学堂了，因为朋友们对他说，这种“先进的”教育可以增加我赚钱的本领。这是我第一次到离家五十里以外的地方去。那时我十六岁。 在这所新学堂里，我能够学到自然科学和西学的新学科。】
延伸：
三．课外练笔：
1．“我十岁的时候曾经逃过学。”你能想象一个十岁的孩子在山谷里逃学时的情景吗，请用200字左右的文字描绘一下，并用一两句话谈谈你对逃学这件的看法。
2．“他性情暴躁，常常打我和两个弟弟。”你有过挨打的经历吗？你有过挨打的委屈吗？请你根据你的感受大胆想象，以少年毛泽东的名义写一篇《父亲，放下你的鞭子》为题的书信。试试看，不少于400字哦。
3．“我家为了这事多次发生过争吵。”你的父母有过争吵吗？请你根据你的见闻和生活阅历，将毛氏夫妇争吵的场面描绘出来。要写出人物的个性。200字就可以了。
4．“但我到了十三岁的时候，发现了一个同父亲辩论的有效的方法，那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他。”你在家里有过和父亲辩论的机会和经历吗？根据你的生活积累，用你的妙笔生花以第一人称的口吻写出当时毛泽东和他父亲辩论的一个情景。要注意时代感和人物性格。300字可以吧？
5．“我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。”读书对少年毛泽东的成长有很大的影响。我们现在实行新课标，老师要求我们加大阅读量。你在课外读过哪些好书？这些书对你的成长有什么影响？请你以“读书”为话题写一篇600字左右的文章。相信你是最棒的。
（三）1．①父亲的粮食被扣；②认识“激进派”教师；③读书中萌发爱国情怀。
2．议论 对所述事件进行补写和议论
3．爱国是每个人应尽的职责和义务，每个人都应担负起保卫祖国的重大使命。
4．我以我血荐轩辕；尚思为国戍轮台；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
关于青少年成长推荐书籍？
作为16岁的青少年，我觉得你不应该老去读一些什么什么三部曲啦，这个那个的书，我觉得你应该去读一些励志的的书，就比如说钢铁是怎样炼成的，虽然这是一部古老的书吧，但是里面有很多，得我们学习的东西
青少年看什么书好？
成长记录册可分为两种类型，展示型成长记录册和过程型成长记录册。不知道你要做的是那一种。1、做一个目录（不要按课本的目录格式写）
2、做一个自我介绍（一页）
3、我不能忘记他们——写一写你班的情况。可以写特点、比你成绩高的同学，写一写为什么他高过你（一到两页）
4、我的骄傲——你获得的奖状和证书。建议：可以分类（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级或班上的、年级上的、学校的、镇上的……）（两页）
5、秘密图像——我的照片，包括小时候的、读小学的、全家福（必须有）、班合照（全书的1/5）【可以帮类型改名，例如：小时候的——童年真有趣、读小学的——现在的我、全家福——全家中的福、班合照——我的榜样，他的模样】
6、我比别人好——我的爱好（材料：你喜欢什么？为什么喜欢它？什么时候开始喜欢它？）（一页）
7、优秀作业（你喜欢多少页就多少页）
8、作品展览（三页）
9、我为灾区献爱心（一页）建议：写汶川地震，而且写一写你是怎样找钱的？
9、名书有好益（一页就够了）写你看过的书，而且写一写里面的大概内容。
10、老师的种子——老师的寄语（可写可不写,如果写就写教你语文数学英语老师）
11、我班的靓仔靓女——班名册（把自己班的同学的名字和性别写一写）
12、天王巨星留念——同学、老师、家长签名（必须叫他们亲自签名签名）
如果写了“班名册”就不要写“天王巨星留念”
13、同学们的悄悄话——同学赠言，叫同学们写赠言（越多越好）
14、我真佩服他——我的偶像，可以粘贴一些明星图片，写一写为什么是你的偶像。
