如何学好文科的方法

文科的主要方法第一就是把基础的知识点掌握，把该背的背会。

第二就是大量的习题训练，应试教育体系之下刷题是最稳妥的方式。

怎样学好文科。。

一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。
三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。
五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。
六、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。

初中怎样学好文科的方法

平时你可以把文科的政史地的书本条目一条连一条的简化记下来 每天做一点 积少成多列提纲一样的 相当于简化了课本 在做这个时候可以吧你不会的不懂得 都记在提纲旁边可以多看看 做到看到某一专题就知道讲了什么 文科读书很笨的 多读多倍总会提高的 还可以做高考卷 其实文综有时拉不开分 提高英语数学比较有用 文科就是得数学者得天下，还有就是一定要有技巧的去背，死记硬背的话，会很吃力的，至于这点你还可以去李晓鹏的新浪博客看看，里面有文科的学习方法以及答题技巧，很不错的，我的学习方法就是从他那里学的，你可以去看看，而且你要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。我相信只要你掌握了学习文科的方法，你的成绩肯定会突飞猛进的，加油吧！

怎样学好文科

一、文综试题有三大特点:
1、从命题情境来看：试题多从现实材料入手, 时代感强,紧扣时代脉搏,不回避热点焦点,但也不过分追求热点焦点，试题关注人类社会和国家的发展，并且阅读量在不断加大。
2、从命题的立意看：突出能力立意,注重知识的综合应用。试题不拘泥于具体的知识点,而是内容、方法和原理广泛串联起来,突出了对解决问题思路的宏观整体认识和把握。
3、从命题趋势看：试题稳定性高、结构、题型、难易度比例、题量都比较稳定;充分联系生活和生产,更加注重知识迁移能力的考查;坚决抛弃死记硬背,对一些历史事件,地理事物重在理解其发生、发展、变化的规律和过程。
二、处理好几个关系
1、处理好单科与综合的关系
要搞好单科，是指把95%的精力放在单科的学习上。为什么呢?因为文科综合高考题，基本是单科拼盘。其中，几乎所有小题、前几个大题，根本就是只涉及一科;而最后一道大题，名曰“跨学科综合”，实际上也是每个学科分别设几问，然后生硬拼接起来。一般是历史切入,地理唱戏,政治落脚。
要学会转换，是指思维能够在各学科间迅速切换。这是对付“拼盘”的技术要求。技术问题都不难解决，只要多做套题练习就可以了。
2、处理好知识与能力的关系
要夯实基础，第一，这是文科的特点决定的。文科的记忆性很强，不背书，搞能力就是空中楼阁。第二，这是文科综合高考的实践证明的。文综试卷最突出的特点，就是强调学科骨干知识的考查。因为各科就12道选择题，2道主观题，不可能面面俱到。
注重能力，文科综合考试毕竟不同于单科考试，最明显的一点，就是疏于考查低能级的背记内容，注重考查分析性、开放性的内容。这就是“能力”的含义。怎样提高能力呢?第一，要着重掌握课本中的分析性、论述性内容(而不是纯记忆内容);第二，要尤其注意培养分析与综合的能力，尤其要多角度，发散思维。第三，要多做题，注重强化训练，能力是练出来的，不是背出来的，也不是老师讲出来的。
关于背记，补充说明几点。第一，绝对要背书。这是基础的基础，不下苦功不行。第二，要有重点地背。一是注重主干知识;二是注重分析性知识。第三，要在理解的基础上背，反对死记硬背。总之，学文科，背记要刻苦;学文综，背记要动脑。 3处理好热点与知识的关系
文科综合考试的重要特点是关注社会的热点问题，不回避热点。热点问题学习，也是我们文科生很头疼的事，集中反映在：背了很多都不考;考的东西似曾相识，但又都拿不准。为什么呢?就是没有做到精炼落实。
精炼材料，是处理热点材料的原则。
首先分清主次材料。每年的时政热点很多，但要重点掌握主要的如十七届三中全会、科学发展观、神七、奥运等。
整合落实，是将热点转化为能力，切实掌握的过程：整合，就是把热点的总结内容，与课本基础知识融合在一起。换言之，就是针对当年的热点，对课本进行一次“修订”。落实，就是把整合完毕的内容，一起背记掌握。注意，热点问题的学习，关键是要把知识提炼出来，变成自己的。关于热点问题还有两点：第一，注意长期热点。环境、主权、科技、台湾等问题，关乎人类发展的根本，在任何时候都是热点。这种长期热点，是高考的主要内容。我们学习热点，要把主要精力，放在这些长期问题上。第二，怎样处理当年的热点。其一，不要去背，也不要管细节。近年的高考，当年热点基本都是作为背景材料出现，只要“脸熟”就可以。其二，要放在长期热点的大背景下分析。
三、几点建议
1、踏下心来，研读以下内容：
(1)重教材，轻资料，熟悉《教材》目录，构建知识网络;
(2)历年高考题(近年文综为主)。
2、关于复习时间分配，建议：
(1)用50%的时间复习文综。文综复习容易摊子铺得过大，把三门主课挤了，这从分数上讲是不合算的。
(2)抓住零碎时间，进行知识背记。
四、考场答题技巧
1、答题顺序的策略 ：文综试卷有政治历史地理三科的试题,从哪科开始呢?建议先做容易、基础的题,先易后难。 文综试卷往往是这种顺序,先从地理开始,地理给一个空间概念,后面是历史题,历史题给一个时间线索,最后是政治上给予认识、评价等等。如果同学们从地理空间上能够很快作答,首先就做地理题。如果看了材料分析后做政治评价比较容易,也可以先做政治题。也就是说你不一定按照试卷的顺序答题,而是你根据自己对这道题的“感觉”,选择你最容易做出答案的问题先做。注意，难题并不一定在最后，而往往后两道政治是比较容易的。当你做出了答案的时候就会激发出你对其他问题的思考。 处理答题顺序的原则是:由易到难。
2、时间分配的策略： 如果答题过程中,时间分配不合理,极易导致发生失误。有人开始过于紧张,盲目抢速度,思维展不开,能力和水平发挥不出来;有人开始缺乏时间观念,慢条斯理地答题,期望做得尽善尽美,等到觉醒时,时间已过大半,慌忙中只好加快速度,慌中添乱,忙中出错,结果降低了正确率。文综要具有严谨的时间意识,有计划安排答题时间,快速书写。
3、对待难题与易题的策略： 实际上：同学们之间拉开距离或者拉开较大差距的,并不是难题而是容易的题。因为难题对绝大多数考生而言,得分的可能性较少,你难我也难;但在简单题目上,你错别人不错,你失分多,课本基础知识融合在一起。
五、检查的策略
检查时,重点检查难题或把握不大的题,但不要轻易改动原来的答案,除非有确切的依据。我们可能有这样的经验和体会,考试完了后发现改动过答案的题,特别是选择题,往往是改对了的少,改错了的多。因为当初做题时,思路清晰,思维活跃,考试的后期,大脑开始疲劳了,思维也没有先前那样活跃、清晰了。 检查的原则是:别轻易改动。

怎样学好文科？？

一、政 治
NO.1 分模块学习
首先，政治的学习可以分为四大板块，文化、政治、经济和哲学，把每一板块放在一起学习。
例如文化这本书，主要讲了文化是什么、文化的作用、社会主义国家的文化等，要背的比较多。你可以先复习核心考点，例如中国特色社会主义核心价值体系和中国特色社会主义核心价值观，其中有很多名词只要回答上就得分。
政治生活这本书，主要讲了政府、党、民主制、民族制度宗教文化等。那你就可以按主体来学习，例如以中国共产党政府为核心词汇，然后发散思维地把跟它相关的知识，如性质，地位，功能等联系在一起。要多写一写新的材料和说法时政题，像租购同权，慈善法，国家监察体制改革等。
经济这块一般是大题，你需要多看时政，将书里的每个篇章都提炼出一个知识点来用于大题的解答形成写题模板。书里的一些小的注解也要格外注意，有些题目破解的关键点就源于此。
哲学主要涉及辩证唯物主义、历史唯物主义、矛盾、经济基础等，背诵和理解都很重要。
但高考考的是综合能力，有些题目是几个板块的内容都要回答，这个时候就需要你融会贯通。
可以把政治想象成一棵大树，把大的枝干记住后，再把枝干具体化。
NO.2 选择题做法
政治选择题全对或错一个并不难，关键在于把政治书上的知识点背熟、背准、背细。
这里有个小方法可以借鉴一下：先看选项，将不符合书上原理的直接排除。
这样做不仅能够节约时间，还能防止看题太久而掉进出题者的陷阱里。因为政治选择题的选项里总是会出现某个选项跟题目特别相似，却和书上的原理相悖，特别容易误导考生。
NO.3 大题做法
结合时政要点和材料内容答题。
例如时政要点可以作为一些套话出现在答案中，或替换书中的知识点。如弘扬社会主义核心价值观、树立高度文化自觉、文化自信、以人民为中心等可以作为套话；根据题目内容将乡村振兴战略替换城乡一体化，五大发展理念替换科学发展观等。
材料除了可以引导你作答，也可以是答案的一部分。所以作答时要学会紧扣材料内容，从材料找到关键词，确定答题方向。
NO.4 总结
写完题后一定要总结反思，即使写对了也要。
将高频考点、易错点、考法总结出来，思考出题人的设错角度、某些热点题目是怎么出题，并记在书上或笔记本上。当你总结得多了，就会形成题感，发现原来都是套路，分分钟看出出题人的小九九。
除此之外，总结答题模板也非常重要，也就是前文提到的你要建立一个知识框架，提取关键词。
NO.5 发散思维
学会发散思维，即看到材料的某个词就能联想到常考的热点关键词。
想要提高自己的发散思维，需要多刷题，不用全写，写关键词和思路即可。
二、历 史
NO.1 采用时间轴的方式整理教材
历史是一门需要经常记背的科目，建议的记背方式是根据历史发展顺序建立自己的历史时间轴。
就拿一张a4纸，然后画一条线，在那个线上标注各个特定的历史时期和发生的事情。
你要做到对基本的史实和知识点心中有数，比如世界市场形成的过程、西方民主代议制的形成过程和14-16c的文艺复兴、19c60-90s的洋务运动、1898年的戊戌变法等。
这里推荐一个小方法，你可以在晚上睡觉前，将历史脉络捋一捋。从夏商周到春秋战国，从秦汉到三国两晋南北朝...不仅有助于记忆，还助眠。
NO.2 拓展和深化
除了熟悉历史发展顺序，更重要的是对每一件事做拓展和延伸。
你要做的就是为每一个史实写上关键词，然后再次运用发散思维，将每个史实的背景、发生原因、经过、结果、教训和对现实的意义与影响等写下来，并将对应的政治、经济、文化事件都写上去。
例如百家争鸣这块，文化上，经济上，政治上分别有什么展现。
当你做完这些，也就把书都翻了一遍，一般认真总结完都能记得七七八八。
这里再推荐一个小方法就是，可以将同期的中外事件做对比，印象会更加深刻。
三、地 理
NO.1 认真听课
地理涉及到很多自然原理，这个不是靠背就能答题的，题目稍微变一下，可能你就不知道怎么解题了。
所以老师上课讲的基础知识一定要好好掌握，解题思路与原理在地理的学习中极其重要。你起码要将最基本的原理先弄懂，还有知道常见的说法，才能知道题目考的是什么。
基础知识扎实且可以灵活的运用和结合，那么无论是选择题还是大题你都能得到不错的分数。
NO.2 记背地图
有个地理老师曾做过一件非常明智的事情，就是举行了一个拼中国地图、国家地图的比赛。
因此同学们对中国地图、国家地图都非常熟悉。这里是什么山，那里是什么地势，哪里的一座大山挡住了风和雨，就形成了什么气候？对这些问题也都了如指掌。
所以建议大家先把地图记熟，不仅是海陆位置，还有各地形区的经纬度位置、气候分布、各种分界线（气候，区域，作物等）；世界地图中各大洲、大洋的经纬度位置、气候、作物、工业等的分布。
记住那些普遍规律后，你就可以尝试记一些特别的自然现象，如厄尔尼诺现象，因为考试是很灵活且贴近生活的。
NO.3 大题做法
首先，认真审题、看图，题里的每一个字，图里的每一个信息都不要放过！因为如果你稍微留个心眼，也许就能从题目中找到答案。
例如有一道题说某地会晒东西，俗称晒霉，后面有一问题就是晒霉是什么地方的行为？
如果你再认真想一下的话，就会知道答案是“中国”，因为会有俗称这种说法的国家必然就是我国了。
虽然这种方法不是什么时候都好使，但对涉及新概念或知识点的题目非常有用。
学会知识迁移，把它联系到学过的地方即可。
其次，地理题目也有答题模板，你可以将同一考点的题目整理出具体的模板并背下来，遇到时套用上去即可。
例如某国出口XX的原因：（1）本地市场需求量小；（2）产品质量高、产量大；（3）国外市场广阔等
最后，地理大题的解题思路一定要条理清晰，可以根据知识点一条一条地答。老师都喜欢能看明白，且看起来轻松的答案。
喜欢我的回答可以采纳我哦谢谢~

如何学好文科

高三的学习只有一年，时间紧，任务重，除了抓住上述五个环节，如想在有限的时间内获得更大的成绩，笔者建议要从以下四条途径作出努力。 　　1、时间的安排 　　为什么要安排好时间？无论是学习还是生活，高三都是极其紧张的一年，只有科学的安排，才会有较高的效率。人通常都有惰性，时间安排表则可以成为推动你正常学习与生活的外部动力；时间安排表也可以阻止你避开不喜欢做的事，确保你有计划地、有序地学习与生活；当然，它也有助于你合理地安排好各科的复习。 　　怎样安排科学地学习时间？一般而言，周一至周六白天的时间学校已作了安排，学生需要安排的主要是早晨与晚上以及周日。安排的原则与具体方法是 　　首先是确定就寝与起床的时间，要保证每天睡眠在8小时左右，一般宜早睡早起，使人体生物钟与学习要求的时间同步。 　　其次是要安排好就餐与娱乐的时间，要保证能从容地就餐。此外，饭前半小时、饭后一小时学习效率极低，宜安排娱乐或积极的休息，如散步谈天、听新闻音乐、做家务劳动、整理学习资料与用品等。 　　第三是要安排时段。一个时段一般以一小时为宜，50分钟学习，10分钟休息。要确立一小时学习不如50分钟学习、10分钟休息的意识，求量（时间量）不如求质（学习效率）。早晨可安排一个时段，晚上则以安排三个时段为宜（但要集中精力）。特别需要提醒的是，一是作为高三文科生，背诵的时间要确保：首先是早晨，再紧张也要安排，至少是20分钟。其次是晚上，最后半个时段宜用于背诵。二是在休息的时候要为学习作好必要的准备，如喝茶、整理学习用品，一旦开始学习，就不能做任何与学习无关的事，这就尤如在学校里上课。 　　第四是要安排好晚上的学习内容，安排时要注意各学科的交*特别是文理科的交*；要尊重“约斯特法则”，每一科目的学习不要超过一小时，这样可使你的学习效率提高30% ；要注意阅读、练习与背诵相结合，使不同的器官交替投入学习；一般应先易后难，先文后理，先预复习后做练习，以保证学习任务的顺利完成。 　　至于周日，建议上午用于休息与调整（可以睡个够，也可以进行体育活动，当然也尽可以干一些自己乐意干的事），下午可以用于整理一周的课堂笔记，晚上则可用于重点科目或是薄弱科目的复习。 　　2、记忆能力的提高 　　进入文科班，记忆的问题就摆到了每一个文科生面前。通常，在进入文科班以前，记忆力好是不少同学自以为拥有的一张王牌，然而在经过一段时期的学习后，面对大量需要识记的内容，这张王牌似乎就难以招架了，于是不少同学就对自己的记忆力丧失了信心。这当然是不利于这至关重要的一年的学习的。 　　毫无疑问，在人生的学习与生活经历中，有大量的东西是需要记忆的，高三阶段的学习尤其如此。这是因为记忆是最基本的认知能力层次，其它高层次的能力及其运用都是以此为基础的，可以说是“哪里没有记忆，哪是就没有学习”。也正因为如此，文科综合能力的考试，把记忆能力放在重要的位置上（文综的“能力要求”就是只分为记忆、理解、应用三个层次），并在实际的考试中以再认与再现两种方式进行考查，试题量还不少。 　　对记忆力要有正确的认识。记忆力与能力是相辅相成的，记忆力强，大大有助于能力的发展。遗憾的是，在强调素质教育、突出能力考查的背景下，一些老师与同学以“发展能力”为托辞，把记忆力放在次要地位，似乎记忆力的提高和能力的发展是对立的，这当然会制约记忆力的发展与发挥，从而影响了学习效率的提高。 　　记忆力不完全是天赋的，凡是有心人，采用正确的方法，经过适当的训练，都可以拥有较强的记忆力。关键在于行动。 　　那么，怎样才能提高你的记忆能力？ 　　第一，要确立自信心，要相信科学，相信自己能记住。奇迹常常产生于自信，产生于坚持。实际上，同学们对自己的记忆能力充满自信是有根据的。据说，拿破仑能记住每一位士兵的面孔与姓名。惊人记忆力当然并不是拿破仑所独有的。据专家们研究，一个人的脑子能够记住的信息量大体相当于目前世界上全世界各图书馆的藏书量（七亿七千万册），一般人只发挥了约4%的能力，如果能利用人所拥有能力的10%，你就将成为超人。 　　第二，要对所学知识进行选择与归类，在此基础上再分层次识记。 　　首先是要敢于并善于对知识进行取舍，尽量把握重点。对非重点的知识要敢于忽略。这是因为“天才的实质就是知道该忽略些什么”。在高三一年的学习中你必须决定什么知识需要掌握，什么可以忽略，因而要要学会按考纲要求进行判断与选择。 　　其次是分层次，可将经过选择而确定的知识划分适当层次，确定相应的学习程序和识记要求。 　　第三，要合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交*，历史与地理交*，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前或是饭后半小时后，其中关键是早晨，“记忆之道就在于早晨十分钟”，早晨的十分钟，可相当于深夜的一小时。 　　第四，对所背知识要力求理解。没有理解的知识是很难记住的，没有理解的知识更是无法应用的。目前的历史高考，要求再认再现的历史知识，已经不会照搬教材的文字表述，而是经过了语言或形式的转换，没有理解是很难再认再现的。即使是选择题，也常常要经过分析、归纳、比较与综合才能得出结论。 　　第五，要经常复习。经常复习不是简单地反复背诵，而应按以下方式进行： 　　各种器官齐上阵。对新知识可按“熟悉—默读—书写”的顺序进行识记。这种方式能让手、口、耳、眼等器官共同参预复习，从不同的途径刺激大脑，取得较好的识记效果。 　　重新组织材料，使之产生新的意义。制图、制表、分类、比较均是重新组织材料的好方法。自己组织好的材料，才更有意义，更易于识记。这种方法更适合用于某一单元或专题的复习与识记。 　　及时地循环复习。记忆的实质是与遗忘作斗争，因而对需要识记的东西要有计划地循环复习。一般而言，新学习的内容应在当天结合笔记的整理进行识记，一周以内应结合单元（或专题）的整理对本周学习的知识要点进行一次浏览，一个月以内可结合卡片的制作进行背诵。如果再结合重要考试（如期中、期末考试、模拟考）进行全面复习，就不太会出现知识的遗忘了。当然，在每次背诵时，要切忌“照本宣科”，而是要将试图回忆与阅读交替进行。 　　不管哪一类知识，要想准确识记，卡片法恐怕是必不可少而最为有效的。所谓“卡片法”，是指在复习与整理的基础上，将需要识记的知识按一定的选题制成分类卡片，再按类别存放于卡片箱中，分期分批地轮流藏于身边，随时记忆。与看书相比，制作卡片表面上需花较多的时间，但这实际上是理解、整理和运用的过程，是多种器官同时上阵的过程，因而是高效率地学习的过程。通常的情况是，制成的（不是抄成的）卡片，只要稍加复习，就会熟记于心了。不信，可以试试。 　　3、考后的总结 　　无需讳言，进入高三后，文科生们将进入考海，几乎每天都要与考试相伴。在这个过程中，不少学生只是以消极的心态无可奈何地面对，因而是随波逐流，甚至于被吞没。 在苍茫的大海上航行要*指南针指引航向。在考海中横渡，也需要不断地辨清与校正航向，这就需要总结。考后总结，就是考海中的指南针，其意义不言而喻。 　　总结什么？一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的慧眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。因此，不能不重视总结。三是通过总结确定下阶段的努力方向。名人有言，虽跛足而不迷路能胜过快步如飞却误入歧途的人。所以，下决心应当是在了解情况之后。另一方面，了解了情况，却没有有的放矢的行动，总结也就没有任何实际意义。因此，要善于在总结的基础上确定下一阶段的努力方向。 　　怎样总结？ 　　首先是按一定的项目分类，然后进行数理统计，找出主要的失分领域。如可以设立“根本不懂”、“考时忘记了”、“掌握不准确”、“粗心大意”和“审题错误”等项目，对全部失分进行分类，得出失分率，这样就可以大体了解主要的失分因素了。也可设立“人物”、“事件”、“时间”、“地域”、“术语”与“评价”等项目进行分类统计，找出自己的薄弱环节。男生常常在“时间”领域丢分，女生则常常在“地域”领域丢分。还可设立“中国古代史”“中国近代史”“国史”“世界近代史”和“世界现代史”等项目进行分类统计。一般而言，世界史常常是弱点。 　　其次是进行深层次分析，看看隐藏在失分表象下面的真实原因是什么。如“审题错误”是众多同学失分的重要原因，要进一步分析是粗心大意造成的还是时间不够用造成的？是心理紧张造成的还是根本就没有读懂题目造成的？当然也可能是由于思维定势造成的。又如“考时忘记了”也是常见的失分原因。那么，是识记不牢固，还是过于紧张？是过于疲劳（身体不好），还是思维不够敏捷（根本就没有想到）？一般而言，各种具体原因大体都可归入知识基础、学习态度、学习方法、心理与身体素质和考前准备五个方面。 　　最后是制订整改措施。没有具体的措施，光说“今后要努力学习”等于不说。在找出找准失分原因的基础上，就可以有针对性抓住主要问题，制定具体的整改措施，以此指导下一阶段的学习。当然，同样重要的是以后的行动。 　　心动不如行动。再好的学习方法，只有与每位学生自身的特点相结合，只有转化为每位学生的日常行动，才会产生积极效果。在此，笔者真诚地寄语每一位高三文科生：“一个人所能给予另一个人的最大贡献，便是帮助他学会自助”，现在就看你的啦！

怎样学好文科？

1，英语和数学，提前准备预习。

2，可以买：北京教育出版社《基础知识手册》等基础性强的教辅，只用一套。不必买一大堆，只求精简实用。
3，可以提前上网看些历年高考考试卷和高考考试说明大纲。提前进入应试状态。做到心中有底。
三从一大——一切从难，一切从严，一切从实战出发，大运动量训练。

4，语文和英语的语法，要掌握。主谓宾定状补，不定式，从句，直接引语和间接引语等语法主干要深入骨髓。固定词组和常用短语一定要记住，生词可以每天不定时反复记忆。
5，数学的公式中，除公理之外的定理，推论一定要自己推理出来。课后习题要快速正确完成。要做到知其然和知其所以然。
6，高考的题目源于教材，难于教材，百分七十以上是基础题和中等题，教材是重中之重。
7，中学英语和数学是大多数实用性强难度大专业的重要基础课，对以后选择专业至关重要。是起到战略核心作用的学科。
记住一句：万变不如其宗，先整理好考试大纲，制定可行的目标，用田忌赛马的方法对付考试，先吃肉再啃骨头。平时可以多看一下巨鹿之战或萨尔浒之战，凭他几路来，我只一路去。这样才可将注意力集中。

心静不下来，一种方法：参考一下西楚霸王项羽，破釜沉舟，九战九捷。俘杀四十万秦军。
武圣义绝关羽，温酒斩华雄，斩颜良，诛文丑。过五关斩六将。把考试当成一场战争来对待。
用气势带替心浮气燥。

怎样学好文科，求方法

初中学文科，最重要的还是长期的阅读积累，再加之文科做题方法！所以，从小培养孩子的阅读兴趣，多读书，读好书！

怎样才能学好文科？

首先，我要告诉你的是就算离高考只有一百天了，只要你从今天开始肯下功夫看书，那就不会晚，并且你现在的努力都将在成绩上回报你，所以心理上不要现在就开始否定自己。
其次，关于文综——我是吉林考生，文综总分是300，前卷为三科的选择题是占140分，后卷为笔答题占160分，我当年的文综考了248分，前卷拿了136分，错了一道地理选择题。
关于历史的学习方法，1.要“吃透”书本——多翻书、巧看书，这就要求你能安下心认真的去记，除了课堂上老师教授的知识、书本上的正文知识外，小材料、插图等都要熟悉，做到随便拿出来一块内容，你都能马上反应出来这段知识是在书上的哪一部分，书上的哪一页哪一个角落出现的。这个“记”没有诀窍只能是自己多看书，我高三最后阶段因为经常月考的关系，所以几乎每一次月考前我都会翻一遍书，到高考前我可以说我至少翻过不下20遍书；2.熟悉了书以后，接下来就是一个理解的过程了，很多人都认为文科就是个死记的过程，我并不这么认为！文科的基础知识虽然是靠背的，但是试卷上的问题并仅仅是一问一答的关于基础知识的设问，答题里面经常为问一些学生自己理解的东西。所以，学习历史的时候，基础知识打好基础了就要拔高到理解上了。答题也是这么个思路“事件发生的时间、地点、背景、原因、影响、意义、教训等等”，基础知识让你知道了前四点，后面的四点才是学习历史的真正目的，也是历史成为国民教育中重要组成的原因。因此，从现在开始，不要简单的去做题，做题的时候多想想上述的几个要点。你会发现更多有意思的东西，学起来也就不会枯燥了!3.扩大自己的题型见识量——每天都让自己做两套卷子（量不在多，贵在坚持），不管是选择还是答题，考察的知识点一样，但是问法不一样，很容易让人误解，因此多看一点才能更加胸有成竹。我当初是一般只做选择题，答题会把答题思路写上去，然后比照答案，看看是否遗漏，以及标准答案的写法等。

关于政治的学习方法，我只能说我遇到了一位好老师，她将政治分为三大块，唯物论、方法论、辩证法，每个大块下面分为多个知识点，每个知识点下面又有很好的注释，简单的说就是知识的网络被梳理的很清楚，我要做的除了背好这些东西，用的时候只要从这个库里面往外拿着用就可以了。再者就是多做一些题，多跟老师请教不理解的部分。另外，要注意的是政治答题，不是说遇到一道题就在上面胡写一通，有的没的都写上，反倒让批卷老师反感，所以答题的时候首先要审清题目，要你用的是哪部分的理论来解释，如若没有给定范围，再把你知道的都写上。其次，是要注意答题的规范，政治答题是有一定规范的，先把知识点写上，再结合材料展开回答才是完整的答题模式。

关于地理，因为我的地理学的也是一般，平常也就70多分的样子。基本上我也是想不大出来有啥好的经验可以介绍给你，所以不好意思了，地理我就帮不上忙了。

怎样学好文科的方法高中

01
历史，对于历史，我认为在这门课上要学好还是应该抓住时间线来记住历史中的大事件。像中国近代史和时间近代史可以做成一个时间轴，将大事件标记在上面，分别记住他们的性质及影响，这样对记忆有利

02
地理，这一科上面它的内容比较多，我们就应该学会总结，将课堂上讲的章节知识好好总结一下，比如用一些简洁易懂的句子将其连成几句话记。这样用比较容易记住

03
政治，政治是一个实事性的一个科目，但是也有一些标志性的是件需要记，个人认为学好这一科目一定要经常看新闻，看报道

04
文综复习。将自己在卷子中搞错或者混淆的提，用树干的方式，标出大标题和小标题，将自己错误的题目进行科学的管理

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回归课本。其实所有的科目，最为重要的还是课本，很多人在学习了多遍或者考了很多次试之后，就不愿意再去看课本。其实在我们做的题目中课本上面是有非常多的信息的。所以在学好文科，一定要多看课本