高三数学怎样学好
要回答这个似乎非常简单：把定理、公式都记住，勤思好问，多做几道题，不就行了。事实上并非如此，比如：有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来，可就是不会用；有的同学不重视知识、方法的产生过程，死记结论，生搬硬套；有的同学眼高手低，“想”和“说”都没问题，一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误连篇；有的同学懒得做题，觉得做题太辛苦，太枯燥，负担太重；也有的同学题做了不少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去，还有的同学复习不得力，学一段、丢一段。
究其原因有两个：一是学习态度问题：有的同学在学习上态度暧昧，说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精力也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学习成绩也总是徘徊不前。反之，有的同学学习目的明确，学习动力强劲，他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。二是学习方法问题：有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，效果平平；有的同学今天试这种方法、明天试那种方法，“病急乱投医”，从不认真领会学习方法的实质，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯；更多的同学对学习方法存在片面的、甚至是错误的理解，比如，什么叫“会了”？是“听懂了”还是“能写了”，或者是“会讲了”？这种带有评价性的体验，对不同的学生来说，差异是非常大的，这种差异影响着学生的学习行为及其效果。
由此可见，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学。
一、数学运算
运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习：从目前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心，从个性品质上说，运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，如71-19=68，（3+3）2=81等，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。帮助学生认真分析运算出错的具体原因，是提高学生运算能力的有效手段之一。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：
①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；
②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。
二、数学基础知识
理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。
★什么是理解？
按照建构主义的观点，理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。
理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。
★什么是记忆？
一般地说，记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“抛物线”三个字，你就会想到：抛物线的定义是什么？标准方程是什么？抛物线有几个方面的性质？关于抛物线有哪些典型的数学问题？不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻。另外，在数学学习中，要把记忆和推理紧密结合起来，比如在三角函数一章中，所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的，如果能在记忆公式的同时，掌握推导公式的方法，就能有效地防止遗忘。
总之，分阶段地整理数学基础知识，并能在理解的基础上进行记忆，可以极大地促进数学的学习。
三、数学解题
学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。
1、如何保证数量？
① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。
② 做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。
③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。
④每天保证1小时左右的练习时间。
2、如何保证质量？
①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。
②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。
③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。
四、数学思维
数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，数学思维方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。比如，在一些数列问题中，求通项公式和前n项和公式的方法，除了演绎推理外，还可用归纳推理。应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。
总而言之，只要我们重视运算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会聪明地做题，并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动，我们就一定能早日进入数学学习的自由王国
高三怎么学好数学？
你好：高三的数学学习非常有针对性，目标很明确，就是高考，所以就应在充分理解了基础知识的前提下多做考试题。要尝试摸清出题的思路，如果拿到一个题能够很快的分析出来这道题的考点，再加上对知识点的充分掌握，那么对症下药解决问题就不会很难了。所以应该牢记知识点，多做典型题，由简入难。在做题之前给自己加油，不要怕难题，也不要轻视简单题，计算可以适当省略，但是解题思路框架一定要完整。有志者事竟成。希望能帮到你，祝你早日成功！
怎样才能学好高三数学！？
呵呵，很理解你的心情，离高考还有一年的时间，在这段时间，一切皆有可能。因为你文科生，很多理科生的思维方式，是不好一下子理解的。说明一下，我以前学的是理科。我的数学不敢说多好，至少一般的题难不住我。如果考试题不是太难，150分的基本在120以上，满分似乎没拿过，不过140以上倒是家常便饭了。我说这些并不是刺激你，因为我文科一向垃圾的没救。数学，就是学思维。当然，基本概念什么的，都要掌握，数学公式，定理之类的东西，不必去一字不落的记下，心里明白机理就行。然后就是题海战术，完了这些，你在回头看，就明白了，数学题大部分都是套模式。数学题再千变万化，都是一个“套公式”，在经历了题海战术之后，你再去做一些数学题，很容易想到解决的办法，因为看到它们会有种“似曾相识”的感觉，先小小的试一下，不行就再试别的方法，只要你脑袋里装的方法多，没有不行的，个别隐藏比较深的题除外。怎么样才能达到触类旁通，一，先天聪明，思维缜密，瞬间便想到N多种解决方法，在没动笔之前甚至可以把答案说出来了。这样的人属于先天的。二，题海战术，经历多了照样可以达到触类旁通的效果。高三，一般都会把高中知识从头捋一遍的，你可以借这个机会，重新把每个知识点掌握劳了。有针对性的多做题。以前做过的题尤其重要，以前做错的题更加要重视起来。多分析，多想。以上这些事需要很大的付出的，要看你的毅力了。祝你好运
怎样学好高三数学
上课注意听讲，练习认真做，建议买一本叫小题狂做的书，练小题我就在用，效果不错
高三怎样学好数学？
我的数学还是满不错的 一般到高三复习时旧像讲新课一样,好好跟多做题.最重要的是多思考.
怎样学好高三数学？？
可以从这4个方面，主要有笔记别丢了“西瓜”、参考书选择、应考时要舍得放弃、自己需要总结。
1、笔记别丢了“西瓜”
高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。
一般教高三的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习两个小时还要有效。听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是“捡了芝麻丢了西瓜”，反而有些得不偿失。
2、参考书选择
在选择参考书方面可以听一下老师的意见，一般来说老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的建议，数量基本在1—2本左右，不要太多、
在选好参考书以后要认真完整地做，每一本好的参考书都存在着一个知识体系，这本书做一点，那本书做一点，到最后做了许多本书但都没有做完，无法形成一个完整的知识体系，效果反而不好。做题的时候要多做简单题，并且要定好时间，这样可以提高解题速度。
3、应考时要舍得放弃
对于大部分数学基础不是很扎实的同学来说，放弃最后两题应该是一个比较明智的选择。
一是少打草稿，把步骤都写在试卷上。另外规范草稿，让草稿一目了然，这样便不太会出现看错或抄在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习;二是题目最好做两遍以上，可以加深印象。
4、自己需要总结
初中学生自学能力低，凡是考试中所用的解题方法和数学思想，初中教师基本上已给学生反复训练，学生基本上不需自学。
但高中的知识面广，知识要全部要教师训练完高考中的习题类型是不可能的，只有通过较少的、较典型的一两道例题讲解去融会贯通这一类型习题，如果不自学、不靠自己的反思总结，将会使学生失去一类型习题的解法。
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注意事项：
1、在高考前的冲刺阶段要保证1—2天做一套试卷来保持状态。最重要的是要通过做题发现并解决自己已有的问题，总结出各类题目的解题方法并且熟练掌握。
2、听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性。
怎样才能学好高三数学？
首先要说的是一个良好的心态问题，高三的学习特别紧张，也就要求我们广大的高三学生有一个积极的心态，当然这个也需要高三的家长进行有效的配合。高三的整个学习是一个拉锯战，经过一个学期的努力，第一轮复习已经结束，很多学生开始觉得累、苦，这个时候特别需要受到鼓励，特别家长，要告诉孩子，高三学习的重要性，以及坚持的道理，要让孩子保持一个良好的心态，不产生厌学、放弃等态度。提高的心态是一种比较平静、平稳的复习心态，每天心平气和的面对新的复习。第二个是复习的知识点的问题，这个属于老话重提了，高中的知识点一共就100多个，对高三学生来说，首先要保证自己这100多个知识点没有缺陷，要保证自己充分理解掌握这些知识点，因为一个好的基础才是我们取得好的成绩的前提。
第三个是复习方法的问题，高三最后的几个月了，如果每天还继续盲目的去做题，效果并不是特别好，大部分高三学生并不会很好的选择题目，只知道做题做题再做题，很多家长也是，只知道给孩子买参考书，素不知题目是海量的，参考书也是，现在很多的教辅都是不加以选择的搜集题目，孩子做了过多的题目对孩子的帮助甚小，甚至起负面效应。应此如何选择题目是一个关键，笔者建议学生做一个错题集，把过去一个学生做过的试题，参考书等等进行总结。
第四个是学习态度、做题习惯等等问题，笔者见了很多高三学生的作业、试卷等，清晰度、工整性、条理性都非常差，别说像一个高三学生的作业了，说是一个初中生的作业估计也有人相信。在高考中想要拿一个好的分数，首先要求的是卷面清晰、条理，因此在高三期间培养一个好的学习态度、做题习惯是至关重要的，一方面家长要起到监督作用，另外学生自己也要好好注意，如果这方面有困难，可以找自己关系好的同学，也可以找专门的老师进行辅导。
最后一个讲的是知识点的突破问题，虽然大部分高中学生在知识点的基础理解上没有问题了，但是大部分学生还是存在一些知识点的缺陷的，比如在做题的时候经常会发现一类题目经常做错或者不知道怎么下手，学生往往没有放在心上，其实这些都是有知识点缺陷的体现，如果注意把握，自己进行总结，或者经过老师的特别培训，可以很多的突破，也可以很快的提高自己的分数。
