心理健康的标准有哪些?
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青少年心理健康标准一、智力正常智力是以思维为核心的各种认识能力和操作能力的总和，也是衡量一个人心理健康的重要标志之一。正常的智力是学习文化知识的最基本的心理条件，智力发展水平要符合实际年龄的智力水平。二、情绪的稳定性与协调性儿童青少年经常保持轻松、愉快、稳定、协调的情绪，良好的心理状态，可使整个心身处于积极向上的状态。从而提高心理功能有助于发挥自身的内在学习潜能，提高学习成绩。如果经常出现紧张、焦虑、抑郁、恐惧等不良情绪会影响潜能的发挥，势必影响学习效果。三、较好的社会适应性对环境的适应能力标志着心理健康水平，一个心理健康的儿童青少年能够较快地适应变化了的环境。包括学习环境和生活环境、自然环境及人际环境等。既使突然发生意外变化或身处恶劣环境中，也能较快地顺应环境并保持心理平衡。有些独生子女由于早期社会化的娇生惯养，形成了他们生活自理能力低下，不能有效地处理与现实环境的关系，往往导致适应性障碍。四、和谐的人际关系心理健康的儿童青少年能够与同龄人建立平等、互助、和睦相处的伙伴关系。如果早期社会交往被剥夺，家庭不和睦、接受较多消极影响，易形成孤僻、敌意、敏感、过度警觉、自我为中心、妒忌、自私等不合群的不良个性，而导致人际关系的不协调。个
大学生心理健康的标准有哪些方面
心理健康的标准，包括如下内容：1.智力正常：包括分布在智力正态分布曲线之内者以及能对日常生活做出正常反应的智力超常者。
2.情绪良好：能经常保持愉快、开朗、自信的心情，善于从生活中寻求乐趣，对生活充满希望。一旦有了负性情绪，能够及时调整，具有情绪的稳定性。
3.人际和谐：乐于与人交往，既有稳定而广泛的人际关系，又有知己朋友；在交往中保持独立而完整的人格，有自知之明，不卑不亢；能客观评价他人，取人之所长补己之短，宽以待人，乐于助人等。
4.适应环境：包括积极的处事态度，与社会广泛接触，对社会现状有较清晰的认识，具有顺应社会改革变化的能力，用于改造现实环境，达到自我实现和社会奉献的协调统一。
5.人格完整：心理健康的最终目标是培养健全的人格。包括人格的各个要素不存在缺陷与偏差；具有清醒的自我意识，不产生自我统一性混乱；以积极进取的人生观作为人格的核心，有相对完整的心理特征等。
心理健康与不健康之间并没有绝对的界限，而且心理健康是一个动态、开放的过程，心理健康的人在一些特别恶劣的环境中也可能做出一些失常行为。
简述心理健康的标准有哪些
身心健康没有具体标准。
我们国家每年都会有一个身心健康的标准，身体上的健康大多是用身高体重这些来衡量的，那么自己器官组织的健康则是以检查的合格的标准为标准。
我们每个人不可能经常去做这些检查身心健康，健康的标准其实有的时候则可以通过我们日常的状态反应出来。
身体健康的人，你看到他的时候，会有一种活力，他会脸色红润，并且走路的姿势，包括站姿坐姿都端正的，而不会像一些发育不健康的人，他们走路的时候会有驼背，或者站着的时候会有高低肩这样的情况，所以身心健康是可以通过这一个人他的一些外表进行一些判断。
心理健康的标准则相对来说没有那么的具体，因为心理健康的情况是很难去测量的。
我们自己给自己做检查的时候，可以从这些方面入手，看你能否自己处理自己的情绪，如果可以说明你是身心健康的，你的心理是健康的，另外再看你是高兴的时候多呢，还是伤心的时候多呢，可以凭借你的情绪去判断你的心理健康情况如何。
心理健康则要求你保持一个健康向上的心理。我们心理学老师说，现代人或多或少的都会有一些心理疾病，毕竟生活压力越来越大，心中产生焦虑和不安也在所难免。
心理健康要求遇事不慌不忙，能够正确地看待失败，对于社会上的善恶是非保持一个客观公正的心，不偏激不冲动，总能够在乱世中求得一份安稳。只有这样才能够保持健康向上的心理，达到心理健康的标准。
心理健康的十大标准是什么
关于健康的十大标准，权威的是WTO的版本：1、
有足够充沛的精力能从容不迫地应付日常生活和工作的压力，而不感到过分紧张。
2、
处世乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔。
3、
善于休息，睡眠良好。
4、
应变能力强，能适应环境的各种变化。
5、
能够抵抗一般性感冒和传染病。
6、
体重适当，身材匀称，站立时头、臂、臀位置协调。
7、
眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎。
8、
牙齿清洁，无空洞，无痛感，牙龈颜色正常，不出血。
9、
头发有光泽，无头屑。
10、
肌肉、皮肤富有弹性，走路感觉轻松。
关于心理健康的十大标准，有如下说法，但出处不知...
1、充分的安全感
2、充分了解自己，对自己的能力做出恰如其分的判断。
3、生活目标切合实际
4、与外界环境保持接触
5、保持个性的完整和和谐
6、具有一定的学习能力
7、保持良好的人际关系
8、能适度地表达和控制自己的情绪
9、有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好
10、在不违背社会道德规范下，个人的基本需要应得到一定程度的满足。
心理健康的标准是什么？
心理健康的标准描述为以下几点：1、有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。
2、能够适度的自我批评，补过分夸耀自己也不过分苟责自己。
3、在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。
4、理智、现实、客观、与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想。
5、适度地接受个人需要，并具有满足此需要的能力。
6、有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力做客观的估计。
7、能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能够适应社会标准，对自己的工作能集中注意力。
8、有切合实际的生活目标。
9、具有从经验中学习的能力，能够适应环境的需要改变自己。
10、有良好的人际关系，有爱人的能力和被爱的能力。在不违背社会标准的前提下，能保持自己的个性，既不过分阿谀，也不过分寻求社会的赞许，有个人独立的意见，有判断是非的标准。
心理健康的标准包括哪几个方面
大学生心理健康的标准包括：智力正常、情绪健康、意志健全、人格完整、自我评价正确、人际关系和谐、社会适应力良好、心理行为符合大学生的年龄特征等方面，心理健康标准体现在生理、心理和社会适应力这几个方面。
意志健全的大学生能在遇到问题的时候适时地作出决定，并运用切实有效的方法来解决生活或者学习中所遇到的各种问题，在遇到困难和挫折的时候能采取合理的反应方式，而不是畏惧困难、优柔寡断。
大学生在日常生活中必须自觉遵守以下行为准则：
一、志存高远，坚定信念。
二、热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。
三、勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。
四、遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。
以上内容参考：
青少年心理健康标准有哪些？
（一）有正常的智力水平智力是人的观察力、注意力、想像力、记忆力、思维力的综合。正常的智力是人一切活动的最基本的心理前提。如果智力有缺陷，则社会化的过程难以进展，心理发展水平必然受到障碍，难以独立生存。心理健康的人能在工作，学习、生活中保持好奇心，求知欲，能发挥自己的智慧和能力，获取成就。
（二）能够了解并接受自己
对自我有适当的了解和恰当的评价，并且能够很好地接纳自己的现状，知己所长所短，愿意扬长避短，开发潜能，不苛求自己，自信乐观，而不是过于自卑或过分自负。
（三）能与他人建立和谐的关系
一个人的人际关系状况最能体现和反映他的心理健康水平，心理健康的人乐于与他人交往，能以尊重、信任、理解、宽容、友善的态度与人相处，能分享、接受和给予爱和友谊，有稳定的人际关系，拥有可信赖的朋友，社会支持系统强而有力。
（四）善于调节与控制情绪
心理健康的人能经常保持愉快、开朗、乐观、满足的心境，对生活和未来充满希望．虽然也有悲，忧、哀、愁等消极体验，但能适当发泄、主动调节和控制情绪，不为情绪所控，不因为情绪影响正常的生活，我们常说的情商(EQ)便体现了这一能力。
（五）有良好的环境适应能力
环境适应能力包括正确认识环境的能力和正确处理个人与环境关系的能力。心理健康的人是环境的良好适应者，他对自身所处的环境有客观的认识和评价，始终使自己与社会保持良好的接触，生活有理想但不脱离现实，能面对现实，调整自己的需要与欲望，使自己的思想行为与社会协调统一。
