怎么学好电工？
找个短期培训的技校培训一下(劳动就业办公室有短期培训,劳动局的下属)从照明开始学吧,在家里扯几个灯线,没什么难,多练练就好了.
我看你干个建筑电工没问题!
学习电工应该怎么去学从哪里开始入手?
电工操作技能训练为中等职业学校电类、机电类专业必修的实践性课程,实践教学是提高学生实践能力,增强学生社会适应力的必备环节,也体现了职业教育办学特点所在。因此要使职业学校学生得到较好的培养,应做到知识和能力兼顾,其中加强实习教学尤为关键。笔者认为在加强实习教学环节中,应注意以下几个方面:一、积极引导,帮助学生树立信心
职高生入校之初,对专业的认识几乎一无所知,此时部分学生由于已有的生活经验会对专业知识充满好奇心,而部分学生却会因对专业的陌生产生畏惧心理。针对以上情况我们不妨从课外辅导入手:其一,成立电工制作和维修兴趣小组,通过制作简单的电路(如门铃、声控灯、防盗报警器和双联灯等),意在激发自信培养学生的兴趣。制作内容从简单实用入手。制作时,对于出现的线路故障,教师要和学生一起分析,找出故障产生的原因,提高学生的维修技巧。完成的作品可以拿到校橱窗进行展示,对学生产生激励效应。其二,可引导学生阅读一些相关的报刊、杂志,也可鼓励学生去网上搜集相关资料,以此多了解维修电工行业发展状况及专业发展方向,拓宽其知识面,培养学生的创新思维能力。其三,在维修教学实践中,可鼓励学生从身边的小电器维修人手,学会一些简单的维修技巧。随着维修经验的积累,可鼓励学生到校外进行义务维修,提高其维修技能和社会适应性。学生在维修中体会到成功的乐趣,有利于提高学生的学习积极性。其四,教师应起好示范作用,多参加一些有益的维修活动,提高自己的专业水平,向学生阐述自己的心得体会,学生的兴趣和信心就更能持久保持。
在电工实习过程中,部分学生存在着因对电的畏惧而缩手缩脚。这时,作为教师应加强引导,除对学生进行必要的安全知识教育外,应鼓励学生多动手,在操作中总结经验,克服困难增强信心。
二、明确目标,提高教学效果
“没有压力就没有动力”,所以在电工实践教学中,要加强目标教育。学生有了压力,就会产生动力,促使学生变“要我学”为“我要学”。我们可把整个电工实践教学目标分为四个阶段。第一阶段,把对器件的识别和熟悉作为重点,主要要求学生熟悉器件各部分的作用,在此基础上可让学生对某些有故障的器件进行维修和保养,进一步熟悉各器件作用。第二阶段,目标定位在对线路原理、布线图的熟悉。教师应先对学生进行相关理论知识的复习,然后在课堂上引导学生画出布线图,这样做的目的主要是让学生知道线路该怎么接,在实际动手操作时做到心中有数。第三阶段,目标定位在工艺上。在学生掌握如何接线以后,着重强调学生工艺要求,教师先对接线的工艺要求进行讲解,学生按工艺要求进行装接,逐步提高接线质量和工艺水平。第四阶段,重在反复训练和提高。综上所述,学生在实习前明确各阶段目标,实习中分解了实习难度,既能树立学生自信,又能促使学生有效地掌握技能,有利于提高电工实践教学效果。
三、严格要求,提高工艺水平
电工实习中,线路板上装接元器件多、工艺要求多、标准高。针对这一情况应对实习的每个环节进行严格要求,因此,设立恰当的评分标准尤为重要,评分标准的制定应立足于操作技能的标准化和规范化,有利于培养学生独立分析、独立操作的能力及严谨踏实的学习态度。以《Y—Δ降压启动控制线路》为例,为了使学生易于接受可先要求学生复习其工作原理,按照线路图画出其布线图,然后,要求其按图装接控制线路,主要目的是让学生能正确装接,装接时对其工艺要严格要求,并通过评分标准来进一步规范。控制线路装接完成时,学生所装线路中可能出现控制功能不能实现的情况,这时,可鼓励学生认真分析故障,努力找出故障点,可采用电阻法进行检测。在个人无法解决问题时,可让几个学生共同分析,直至找出故障点,让学生体会成功的自豪感,有利于学生树立自信心,正确对待下一次实习。对于出现的典型故障,教师可与全班学生一起分析,找出原因,避免下次再犯,这样对整个线路的理解和掌握很有好处。最后,教师应要求学生对整个线路进行装接,并在教师的指导下对所接线路进行通电试车,让学生对整个线路工作过程有个感观认识。
在学生按标准能正确完成线路的前提下,可以适当提高要求,强调其所用时间的重要性,经过反复训练,提高其熟练程度,以适应社会实践需要。对每次实习工艺突出、用时少的学生,将其组装的线路作为样板,在学生中树立榜样,增强学生学习的信心。同时也要注意疏导部分学生“片面求快”思想,指导他们循序渐进地进行实践操作的训练,不可贪多求快,从而造成技能水平得不到提高的不良结果。
四、注重良好习惯养成和能力培养,提高社会适应能力
在实习中,必须教育学生养成一丝不苟、有条不紊的习惯。电工实习中存在器件多、易损坏、易出安全事故等情况,可对每位实习学生的器件及线路进行编号,明确职责,违反操作规程或故意损坏器件应赔偿,保证元器件的正常使用,有利于培养学生爱护公物的良好习惯和适应企业安全文明生产的要求。
对于线路组装中的故障,在社会实践应用中有广泛的体现,这是培养学生分析能力、独立思考能力的良机。首先,教师要立足于理论教学法,使学生熟练掌握线路原理,分析某一器件或某一段线路出现问题,将会出现什么样故障,这是学生进行故障分析的基础。其次,教师要向学生介绍多种不同的排故方法,明确其利弊,并指导学生动手排故,培养学生多方位、多角度的探究品质,提高思维能力,使其知道如何避免一般性故障。有时也可由教师故意设立故障,让学生分析,动手排除故障,提供更多的实践机会,帮助学生学会排故方法,使其能灵活运用所学知识。也可利用社会实践的机会,鼓励学生多进行社会实践,以适应社会发展的能力需求。
初学者如何学习电工知识
?电工的基础知识有哪些呢?对于学电工的人员来说怎么样才能在最短的时间学会电工基础知识呢? ?相信很多有会觉得选择自学会比较好，其实这样是一件非常危险的事情，在没有电工基础的情况下自己动手去操作是很容易产生事故的，电工不是一般的工种，它既属于技术活又属于危险工作，特别是对生产车间上的电气设备，近几年来常常听说因操作不当而发生事故的新闻真不少。所以做电工的一定要有着过硬的技术。 ?现在有一些人在从事电工工作是没有电工证，他们大部分是由师傅带徒弟的方式去做事情，但是能让师傅带徒弟的这个徒弟一定不是这个公司的“皇亲国戚”就是这个师傅的“亲朋好友”一般的人也没有这个机会，，最好的方法就是通过正规的途径学习。比如说参加一些学校的电工培训，学完理论之后再学习实操，实操很重要，理论只是书面上的东西，实操才是自己真正动手的时候，理论知识和实际操作的差别是很大的，不要觉得理论上看似很简单的东西，不必去理会，其实真正让你动起手来的时候可以会因为紧张而操作不当。所以学电工知识一定要认真、细心。 ?选择电工培训是最快的学习方面，它既有老师教理论知识也教实操技术，并且通过电工培训合格后也可以参加电工考证，如果顺利的通过电工考证，就可以获得电工从业资格证书，也就是电工上岗证，这个证书的作用既是就业敲门砖也是加薪升职的资本，所以不要小看这个电工上岗证。那么我们再去看看电工的基础知识。 电工的基础知识：三相五线制用颜色黄、绿、红、淡蓝色分别表示U、V、W、N 保护接地线双颜色(PE)变压器在运行中，变压器各相电流不应超过额定电流;最大不平衡电流不得超过额定电流的25%。变压器投入运行后应定期进行检修。同一台变压器供电的系统中，不宜保护接地和保护接零混用。电压互感器二次线圈的额定电压一般为100V。电压互感器的二次侧在工作时不得短路。因短路时将产生很大的短路电流，有可能烧坏互感器，为此电压互感器的一次，二次侧都装设熔断器进行保护。电压互感器的二次侧有一端必须接地。这是为了防止一，二次线圈绝缘击穿时，一次高压窜入二次侧，危及人身及设备的安全。电流互感器在工作时二次侧接近于短路状况。二次线圈的额定电流一般为5A电流互感器的二次侧在工作时决不允许开路，电流互感器的二次侧有一端必须接地，防止其一、二次线圈绝缘击穿时，一次侧高压窜入二次侧。电流互感器在联接时，要注意其一、二次线圈的极性，我国互感器采用减极性的标号法。安装时一定要注意接线正确可靠，并且二次侧不允许接熔断器或开关。即使因为某种原因要拆除二次侧的仪表或其他装置时，也必须先将二次侧短路，然后再进行拆除。 ?当然是选择正规的电工培训机构，由老师手把手的教学，这样不仅可以保证安全，也可以更快的学习到电工知识和技术。
怎样自学电工
您好！一 、端正学习目的和态度，合理安排时间，提高学习效率。
为了学好本课程，首先要求具有正确的学习目的和态度，应为从事电工技术工作而学习，在学习中应克服畏难情绪，刻苦钻研、踏踏实实、按期完成学习任务，并有一定要获得优异成绩的决心和信心。
二、加强基础知识的学习。
学习时要抓住基本概念、基本理论、工作原理和分析方法，要理解问题是如何提出和引伸的，又是如何解决和应用的；要注意各部分内容之间的联系；前后是如何呼应的；要重在理解，积极思考，不要死记硬背，要在教师指导下培养自学能力。教材每章后都有小结，整理本章的知识，帮助复习，建立知识结构。
三、通过思考题、例题和习题巩固加深对所学内容的理解，培养分析问题的能力和运算能力。
正确解题是学好电工基础课程的重要环节。解题可以复习、巩固所学的知识，加深对电工基础的基本概念、基本原理及基本分析计算方法的理解，培养分析问题和解决问题的能力。所以要学好电工基础这门课。必须解决如何求解好电工基础习题的问题。
（一）、解题的要求
1．先复习，后解题
解题前必须首先复习好书中的有关内容，搞清基本概念，记熟基本公式。有些学生为应付当天的作业。不太注意知识的复习而忙于演算习题。他们错误地认为检查知识掌握与否的标准是能否顺利解答当堂留下的作业，这是很片面的。其实学生在课堂上学到的不仅是知识，更重要的是能力(即学会思考问题的方法和表达思想的能力)。而每节课后所布置的作业却难以对这些能力做全面的巩固和检查，因而不重视复习而忙于去完成作业是不行的。
2．解题规范，书写整洁
解题书写要规范，一般分已知、求、解和答。解题字迹要清楚、端正。作图要用圆规、直尺等绘图工具，图中的符号、单位要仔细标明，不能遗漏。
3．一题多解，开阕解题思路
如果在用一种方法解题之后，认真考虑能否采用其它解法，这对于开阔解题思路、认识解题方法的多样性大为有益。对于认识各种规律的内在联系。提高分析问题、解决问题的能力是很有效的。一题多解虽非一件容易的事。但贵在坚持，只有这样才能由难到易，学好学活知识。
4．一题多议，提高思维能力
解题之后，除了思考能不能一题多解以外，还应该再想一想：习题的结论是否合理?结论的物理意义是什么?结论能说明一些什么问题?如果习题的某些条件变化，结果将怎样变化?等等。这样想过之后，可以加深对知识的理解和对各部分知识之间联系的认识，提高逻辑思维能力和自学能力。
(二)、解题步骤
(1)审明题意，找出已知量和未知量。
(2)迅速判断出要应用的定理、定律、概念和公式。将已知量和未知量联系起来。
(3)根据已考虑好的解法，写出公式，建立方程或方程组。
(4)将已知量代入公式进行计算，求得结果。
(5)验证答案的正确性。
四、通过实验可以巩固所学理论，训练操作技能，并培养实践能力和严谨的科学作风。
实验是本课程的一个重要环节，不能轻视。实验前必须进行预习，认真准备；教师必须进行安全教育，提出实验要求和注意事项，并介绍实验室的规章制度。实验时要求学生积极思考，人人参与，认真操作，学会正确使用常用的电子仪器、电工仪表和电器设备；要能正确连接电路，准确读取数据。实验后要求学生对实验现象和实验数据认真地整理分析，写出整洁的实验报告，并将实验设备和所用仪器、仪表整理好。
实验考核的方法可根据学生的实际水平来安排，建议可用如下方法进行考核。
①平时实验结束后抽测。
②阶段后的考核，可重做某一个实验，也可给出课题，如电源电动势和内电阻的测定、电感线圈参数的测定等，要求学生自己设计实验方案并实施。
③可与实训内容结合起来进行考核，如万用电表的安装和调试、日光灯的安装及故障分析和排除等。
五、要讲究教学方法
教学中要根据教学内容和学生的实际情况，精心设计教学过程j合理选用各种教学方法，可采用：
①演示一观察一分析一结论。
②激发一提问一讨论一归纳。
③示例一归纳一结论。
④边讲边实验。
⑤利用电化教学和多媒体课件等。
总之要使学生听懂、学会，不断地提高学习兴趣和学习自觉性。各种教学方法都是在一定的教学实践中产生的，都是为一定的教学目的和教学内容服务的，因而都是相对的和有局限性的。各种方法都有它的长处和短处，而短处只有借助其他方法的长处来弥补，即以彼法之长补此法之短。为此教师运用教学方法不能单一化，而要进行优化组合，充分发挥创造性。
如何学好电工
要自学电工是不可能的（学了自己接电到可以），如果是当电工自学可不行。电工分高压电和低压电，所采用的设备都是不一样的。如果你想当电工，建议去培训一下。
怎样快速学习电工基础知识
既然搂住朋友问到我了，就从自己原来在基层带电工学徒的经历给你简单讲讲啊：1首先是培养自己的兴趣爱好：
俗话说兴趣是最好的老师，爱好有基于你本人的，也就是你潜意识的，比如你本来就喜欢捣弄电器东西，从小就有好奇心，还有一种就是因为生活压力所要求的，也许你自己也不明白你想不想喜欢不喜欢，但由于工作的需要生存的需要，那就要培养自己的爱好，怎么培养，也不是一句两句说得清楚的，但我可以举个例子，邻居家的电灯坏了，你助人为乐一下给给弄好了，也许没有报酬，但人家夸你赞你热情招呼你，你心里就会有一种自豪感和成就感，这样你就觉得快乐了，你的兴趣自然就上来了，所以，学电工做电工邻居朋友的忙一定要帮，一方面是培养你兴趣的过程，第二是提高你水平的途径，第三，说不定你给人家换个保险，人家有可能给你介绍大笔业务甚至给你介绍一个稳定可靠的工作。
其次是时刻有安全意识和具备安全知识，安全是电工最起码的基层，那么最就要求你一定要对电有一个比较全面的了解，适当地找点资料看看，这点，你哥哥也许有系统的理论，也许没有，找点系统的安全操作规程消化摸透。
然后才是入门：
学电工，特别是入门，不要抱着大堆的书看，最多看两本书，《电工基础》和《电工手册》，因为电的知识太丰富，有的太深奥，更有的太枯燥无味，过多的书可以买，可以备查，但不要去走从理论到实践的路子，因为那是学校的学生走的路，你不一样，你有一个经验丰富的哥哥，他告诉你什么做，做完了做好了你再找书去归纳总结其原理。
不要把入门想得太难，因为我们身边到处都是电的知识，上面说的邻居加电路出问题了，要换个灯泡，要换个保险，要加个插座和照明，看起来都是用个起子试电笔，但里面学问也大，怎么接线，选用什么型号的材料，如何保证修好了不出问题。
当然，还有，首先用学会争取使用万用表和简单工具，这是基础。
从内容上看，我建议你按供电配电、电测技术、简单电路控制、电机、家电维修或工业电路控制进行学习，当然，你哥哥加入是做家电维修的，你先学家电维修的，假如他是做工厂企业电工的，可以先学工厂企业电工知识。
记住：多看 多做 多想 就能成功。
抛砖引玉，请搂主和其他朋友批评指正。
求采纳为满意回答。
如何学习电工？
建议：去有电焊专业学校或者去有电工类活的工厂去学校要交钱，选择合适的学校能够学到你想要的，理论操作都能得到很好的提高，而且呢成长比较快（学习进步较快）。
去工厂如果一点不会也可以从学徒工做起，至少还可以赚些钱，而且实践的机会相对于学校会多一些，但也比较辛苦，成长相较学校来说缓慢的多，同时呢也比较辛苦。
各有优缺点，看你怎么选择
怎么去学好电工？
1、学习电工最重要的基础，原理，基础好了，懂原理了，想问题也会有思路，更容易分析问题，从而快速学习，解决问题。2、学习电工不仅仅是在手机上面学习，毕竟手机上面的软件可使用的很少，也只能查看口诀或者计算公式等，不能有更好的扩展。
3、学习电工必须有一本好的手册，这个手册不仅可以帮助你学习电工的基础，查口诀，找程式，更可以让你更全面的了解电工，有什么知识都可以查询，可以更全方位了了解电工所涉及的面。
4、学习电工不仅仅是理论，实践也很重要，可以通过电脑上的一些软件，学习电气原件，以及电气原件的作用和检测，维修，模拟，可以通过模拟观察电路接线以及运行的过程，设计思路等等。
5、可以通过购买一些电气原件或者万用表以及试着测量，学习电气原件的运行原理，以及使用的地方，用万用表测量常开常闭触点以及线圈或者通电状态下的变化，也可以接线，自己设置故障，通过万用表进行测量寻找问题发生的原因，故障点。
