如何提高学生的学习兴趣？
提高学习效率的方法：（1)要有自信心，缺乏自信往往是学习失败的主要原因。当一个人失去自信时，就会灰心丧气，觉得世上没有值得他所追求的东西。
(2)敢于质疑，“学习没有问题才是最大的问题
”这句话常挂在人们的嘴边。所以我们必须学会“发现问题，明确问题，提出问题，解决问题。”
(3)不怕失败，“败而不馁，就是胜者”。当我们遇到失败时，我们要把它转化成经验和力量，用这份经验和力量去克服学习上的困难和挫折。
(4)要勤奋，“勤奋读书出人才，成才的必由之路只有一条——勤奋读书。”这是人们常说的一句话。我们必须在学习的道路上不畏缩，不懈怠，发愤苦读，就能尝到勤奋的甘甜。
(5)确定目标，法国的卢梭曾说过：“成功的秘诀在于永不改变既定的目的。”所以我们要确定一个适合自己的目标，这个目标既不过高，又不过低。
只要你采用我以上的几种方法，相信你离学习的成功已不远了。
学习方法五：
学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。
1."循序渐进"——就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。
2."熟读精思"——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，"熟读"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出问题和解决问题，用"自我诘难法"和"众说诘难法"去质疑问难。
3."自求自得"——就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。
4."博约结合"——就是要根据广搏和精研的辩证关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛阅读。二是精读。
5."知行统一"——就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行则是盲动。同样，以行验证的知才是真知灼见，脱离行的知则是空知。因此，知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，
即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题。
怎样提高学习兴趣
经验一：1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
经验四：
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
【总结】
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
如何提高学生的学习兴趣
首先培养自己的自信心，先从最简单的问题做起，慢慢提高自己解决问题的积极性，其次，掌握科学的学习方法：
（1）抓住课堂四十五分钟，学会听课。
（2）合理安排时间，有计划地进行学习。
（3）遵循记忆规律安排学习。
（4）形成适合自己的有效的各科学习方法，因“科”制宜。
相信你肯定没问题~~
如何培养自己的学习兴趣？
一、共情：孩子挺听话，但就是提不起学习情绪，因此学习成绩也一直不理想，对吗？二、具体化：您可以举例说明下孩子学习兴趣的具体表现吗？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 孩子的学习总是被批评，没有成就感
解决：多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
b 孩子总是被打击，没有学习兴趣
解决：不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
c 孩子的兴趣爱好都被打压，孩子失去了好奇与探索的天性
解决：尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
d 孩子没有梦想，对学习，对什么都没有期待
解决：唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。
怎样才能提高学习兴趣
同学们，你们处在上小学、初中阶段，这个时期的学习，除了打好知识基础外，主要是培养学习兴趣。兴趣的形成和发展与环境有直接关系。到了中学阶段，你们已经有了自己的兴趣和爱好，那么你就应该为自己的兴趣和爱好创造一个适宜发展的好环境。
1． 要为自己选择创造一个充满积极学习气氛的学习环境
你一定听过“孟母三迁”的故事吧：幼年时期的孟子，家住在一所公墓附近，经常看到人家哭哭啼啼地埋葬，他也常常学着玩埋葬的游戏。孟母觉着住在这里不合适，立刻迁居，搬到一个市场附近。孟子看到商人自吹自夸卖东西，就玩扮演商人角色的游戏。孟母觉着又不合适，于是再搬家。这次迁到一个学堂附近，从此孟子开始学习礼节并要求上学。孟母说：“这里才是适宜我的孩子居住的地方！”后来孟子成了有学问的人。孟子学习兴趣的培养，主要是他的母亲为他创造了一个优越的环境。因此，要想培养学习兴趣，首先也要选择一个有益于读书的环境。
2． 要充分利用学校、家庭、社会为你提供的适宜兴趣发展的良好环境
初中学生的兴趣是非常广泛的，如有的学生喜欢体育运动；有的对音乐发生兴趣；有的愿意拆装收音机、电灯等；有的喜欢动物等，但内容的深度广度已不同于小学生了。有上述兴趣的中学生朋友，你应该及早参加学校组织的课外小组活动，通过小组内老师的引导，使你们的爱好、兴趣充分发挥发展。要培养自己多方面的兴趣，才能吸取多方面的知识，使我们在初中阶段打下扎实深厚的知识基础，然后在此基础上再去培养单项兴趣，使广泛兴趣与单项兴趣结合起来。如家里有条件的话，可以请家庭教师辅导，买钢琴、手风琴，进行专门培养等，你千万要利用好这个机会，挖掘自己的潜力。有的家长本身就是家庭教师，如歌唱家、舞蹈家、曲艺家、杂技家的子女们，很小就受到家长的良好熏陶和教导，使他们继承父母的事业。如唱河南坠子的小常香玉，就是和奶奶学来的本事；还有世界花样滑冰冠军陈露，她父母都是运动员，在她5岁时就为她请教师专门培养花样滑冰技术，陈露从小对滑冰感兴趣，最后她终于成为世界花样滑冰冠军，为祖国争得了荣誉。当今，我们国家非常重视中学生的成长，建立少年宫、图书馆等，同学们课余之时，可以去参加自己喜爱的活动。另外，在寒暑假期间，你可去参观、游览，深入社会搞调查，参加社会大型文体活动。这些都会给你新的启发，培养你的兴趣。
3． 多读书激发学习兴趣
书有神奇的魅力，它会把你带入一个迷人的世界里。台湾小说家琼瑶，从小喜爱文学，特别对古代诗词有兴趣，唐代诗人张九龄的《望月怀远》是她兴趣入门的向导。诗的内容是这样的：“海上升明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。”这首诗把她带入了神秘的世界，诗的怨恨幽情却成了她一生创作的核心主题。她的40多部作品赢得了千万人的青睐。
法国作家巴尔扎克很喜欢意大利诗人但丁的《神的喜剧》，因为它揭露了意大利统治者的罪恶，而巴尔扎克要用《人间喜剧》去揭露法兰西资本主义的金钱关系，于是他一生写了90多篇小说，完成了《人间喜剧》的创作，这部巨著被革命导师恩格斯称为“一部伟大的作品”，是一部法国“上流社会”的历史；他的《欧也妮?葛朗台》、《高老头》等在我国广为流传。我们的领袖毛泽东在回忆他的生活时说，有3本书在他的思想上影响特别大，帮助他建立起对马列主义的信仰，从此便再也没有动摇过。这3本书是《共产党宣言》、考茨基的《阶级斗争》和一个美国人写的《社会主义史》。很显然，这3本书使青年毛泽东成为一个马列主义者。这些例子充分说明书的魅力。一篇好文章，一首小诗，对一个人的兴趣形成都有深深的启迪。兴趣的作用是不可低估的，它会打开你的灵感世界之门，它会使你追求美，它会焕发你为真理而斗争的勇气，它会催你奋发向上。
初中学生所学的课程都是基础课，必须学好，因为这会给以后的学习打好基础。有的同学有时可能对某门功课不感兴趣，或产生厌学情绪，这就要用自己的理智控制这种情绪的发生，要明白科学都是互相紧密联系的。有些同学因数理化成绩好而偏爱之，对语文、英语却感到头疼。这是由于这方面知识差而造成的。数学家华罗庚的文章因为写得好，被戏称为“语言大师”。语言文学涉及形象思维多一些，而数理化好是逻辑思维好一些。这两种思维对人的发展都是很重要的，缺一不可。语文和英语都有其规律，学得不好是因为没掌握好规律，更需我们去努力！如果一门学科不好，会造成学科之间互相脱节，只要控制好情绪，掌握规律，刻苦学习，也会逐渐产生兴趣的。
如何提高自己的学习兴趣
一、共情：孩子挺听话，但就是提不起学习情绪，因此学习成绩也一直不理想，对吗？二、具体化：您可以举例说明下孩子学习兴趣的具体表现吗？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 孩子的学习总是被批评，没有成就感
解决：多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
b 孩子总是被打击，没有学习兴趣
解决：不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
c 孩子的兴趣爱好都被打压，孩子失去了好奇与探索的天性
解决：尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
d 孩子没有梦想，对学习，对什么都没有期待
解决：唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。
如何提高学习兴趣?
培养各种能力自我提高适应高中学习，同学们平时还应注重培养自己的各种能力，最主要的是培养自己的观察能力、思维能力、想像能力和自学能力。
观察能力：观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件。观察时，应明确目的，灵活应用各种观察法，如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。
思维能力：主要包括学好基础知识，练好基本功；提高语言表达能力；掌握思维的基本方法；提高自己的思维品质；养成良好的思考习惯等。
想像能力：提高想像能力应学习丰富的知识和经验；学习诗文作画；开拓思路，研究假设；学好立体几何发挥空间想像力；参与创造活动。
自学能力：学会用自己的头脑主动获得知识。“从初中升入高中，所有的同学都有一个逐步适应的过程。”曹老师说，同学们面对新的学习内容和教学方式，一开始的不适应是正常的。这时最重要的是保持一颗平常心，冷静、按部就班、循序渐进地学习，这样才可以使自己不陷入莫名的紧张、焦虑状态之中，才可以使自己以良好的心态迈开高中学习的第一步，为成功高考迈出重要的一大步。
自我能力提高了，兴趣就会提高了。
如何提升学习兴趣
通过培养学生的学习习惯、加强学习中的趣味性、培养学生学习的信心、培养学生的学习动机和让学生养成爱读书的习惯来提高学生的学习兴趣。
1、培养学生的学习习惯
任何一种习惯的养成，都是需要一定时间的培训，形成一种习惯性操作。想要让学生养成自动学习的习惯，就要老师和家长一起努力。当家长和老师能够以不管束、压制和命令的姿态出现时，学生就能自动自发的学习。当他们养成这样的学习习惯，自然能够很快发现学习的乐趣，激发对学习的热爱。
2、加强学习中的趣味性
想要成功地激发学生爱好学习，就应该让他们体验中学习过程中的种种乐趣，此时教师不要一股脑儿地给他们传授知识，而应该想办法让你的课堂教学变得新鲜、有趣，采用各种多媒体教学或竞赛或讲故事的方式来给自己的学生丰富课堂的教学，这样学生的学习肯定会变得津津有味，自然喜欢上学习了。
3、培养学生学习的信心
成功的体验，可以让人的心情变得愉快，并且增加自信心。如果我们想要培养学生的兴趣，就要增强他们对学习的信心，淡化挫折和失败给学生造成的种种心理压力。所以一旦教师帮助学生取得一点学习成绩，就应该及时积极鼓励和支持他们，让他们转变对学习的观念，激发对学习的乐趣和信心。
4、培养学生的学习动机
学生对学习的目的不明确，没有树立很好的目标的话，是很有可能会感觉到学习没什么用，或者不晓得自己为何要学习，自然对学习的兴趣就不大了。所以教师有必要扭转学生对学习的错误看法，尽快为他们树立正确的学习目标，激发他们学习的动机。有了好的动机，才能够更好地引导学生学习、进步。
5、让学生养成爱读书的习惯
一个人如果爱看书、爱读书的话，了解的知识多了，知道自己还有很多的东西需要去学习、去历练，自然对学习就不会再排斥了。
所以在平日里，教师有必要为学生灌输多读书的好处，并身体力行的多读书，发动家长为孩子创设多看书的环境，这样学生在学校、老师和家长多方面的熏染之下，也会慢慢养成爱读书的习惯的。
