发现孩子撒谎，应该怎样进行教育？
没有那个孩子天生爱说谎，也没有那个孩子天生就会说谎，这应该是在孩子成长过程中我们的教育出了问题。如果孩子第一次说谎，家长发现后能及时予以修正，相信就不会有后面的问题了。是人都会犯错，都会有失误，在发现问题后第一时间都会感到懊恼，后悔，如果不需要承担太多的责任，没有造成巨大的后果，只要积极寻找解决办法，大家都会坦然面对，也不会有很大的心理负担。但如果由此引发的后果比较严重，或者说超出了自己的承受能力，人就不淡定了，就会感到压力很大。不过大人毕竟思维能力成熟，经过积极努力，总会找到解决的方法的。
可孩子不行。他的思维和认知能力还很有限，遇到困难时，他会恐慌，会害怕，会不知所措。他想的是老师的批评，同学的嘲笑，家长的训斥，甚至是“巴掌”。而“害怕”就是在这种恐慌中被无限放大，然后才产生说谎的。孩子第一次说谎，如果父母没有及时发现，孩子成功“逃避”了责任，他会像发现新大陆一样，原来说谎这么简单，只要动动嘴，随便找个理由就能免受责罚，他心里或许还会有一丝“窃喜”。既然这样，那么下一次，他就会再次尝试，直到“屡试不爽”。他会用一个又一个谎言来掩饰，逃避，遮盖，久而久之，习惯就养成了。所以，我认为，孩子的说谎不是一朝一夕形成的。正是因为家长的粗心和忽略才一次又一次地错过了教育孩子的良机。
当然，也有些家长，即使发现孩子说谎也认为孩子小，不懂事，长大就好了，这种情况是极个别的。而作为负责任的父母，都会希望孩子尽早回归诚实和善良。那好，我们就来分析一下，看看问题究竟出在哪里。在生活中，我们大人也会犯错，在工作中也会有失误，也是不可避免的，重要的是我们会总会找到解决问题的方法，而孩子犯了错为什么不敢告诉我们呢？他是不是在担心爸爸妈妈的训斥和巴掌呢？所以问题的原因就在这里，正是由于家长的过于严厉和约束，望子成龙，望女成凤的急迫心情，你不允许孩子一顶点的错误，在这种“高压态势”下，孩子能不害怕吗？沟通的渠道就是这样生生堵塞了，毕竟“巴掌”和“拳头”是实实在在的呀！
所以，我认为，在孩子的教育上，家长要首先要进行自我检讨，做出修正。我们可以给孩子制定规则，要告诉孩子尽量做到最好，让孩子知道规则是用来约束不良行为的，如果违反了就要接受惩罚，而惩罚的目的也是为了下次不再犯错；犯错不可怕，重要的是我们怎么去分析问题，去查找原因，去总结经验教训，这样下次就可以规避风险，预防错误的发生。具体到学习上，也是如此。如果这次考试成绩不理想，家长可帮助孩子进行分析，是哪一个知识点没有学会？是哪个地方审题不清？还是因为书写不规范……这实际是帮助孩子进行“查漏”，发现问题，就应该“补缺”。
如果是书写的问题，我们就要告诉孩子平常做作业不要慌张，星期天可让孩子练习一下书法；如果审题不够仔细，要在平时培养细心的习惯，看题目时可用笔把重点做一下标记，以提醒自己；如果某个知识点没有学会，家长要帮助孩子及时补上，必要时可寻求老师的帮助。在这个过程中，家长要恩威并用，切记态度生硬，专制。最后我想说，每个孩子都是天使，都是善良的，纯真的，在教育孩子的问题上，请家长不要操之过急，用力过猛，要细心、耐心陪伴孩子，孩子才能茁壮成长，总有一天他会羽翼丰满，展翅高飞的！
如何教育爱撒谎的孩子？
1、控制好自己的情绪
罗伯·怀特说过：“任何时候，我们都不应该做自己情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而是反过来控制情绪。无论当时的情况有多糟糕，我们要做的就是努力去支配自己的环境，把自己从黑暗中拯救出来。”
发现孩子说谎的时候，先不要让愤怒的情绪控制自己，而要冷静下来，指出孩子的错误，并跟孩子平等沟通。
2、分析孩子说谎的原因
《正面管教》的作者简尼尔森曾在书中写道：“一个行为不当的孩子，是在试图告诉我们我感受不到归属和自我价值，而且我对如何得到它们抱有错误的想法。”
所以家长要做的事情，是一定要探究孩子说谎的原因，只有搞清楚孩子真正想传达的意思，才能改正孩子的不良行为。
比如文章开头的那位孩子，他为什么会抄答案呢？其实他最终的目的是想要得到妈妈的赞美和肯定，所以家长要做的是平常多鼓励孩子，不要对他要求过于严格，只许正确不能犯错，世界上没有完美的孩子，家长一定要学会接纳孩子的缺点和错误。
3、父母以身作则
“父母是原件，孩子是复印件。”孩子做一个诚实守信的人，父母也要做好孩子的榜样，不要在孩子面前撒谎，即使是善意的谎言，要有选择性地避开孩子，或者是跟孩子解释，品德的影响就是父母的言传身教，所以父母一定要以身作则，做好孩子的榜样。
尹建莉老师曾说，“没有一个孩子天然愿意说谎，如果孩子在家庭生活中是真正被尊重、被爱的，他对父母有全然的信赖、十足的安全感，他就不需要在闯祸后假装欢乐，也不需要隐瞒——没有害怕就没有谎言。”
孩子出现撒谎的原因
1、达到目的
当孩子有了自己心里的小九九的时候，也就有了动小脑筋的能力，又正是无知天真、喜动好玩的年纪，常常会为了一颗糖、多看一会儿电视、多玩一会儿玩具而出现对家长老师撒谎的行为，这种说谎一般是由孩子调皮引起的。
2、满足虚荣心
从孩子4岁开始，就会慢慢出现攀比的行为。比如，当你坐在一群孩子中的时候，一个小孩说：“我家有两台车。”常常会引起其他的孩子说：“那我家有好多好多车。”这个时候的孩子对大人的世界还非常朦胧，就会通过模仿其他人的话、夸大其词用撒谎胡说来表示自己是最厉害的，满足自己的虚荣心。
3、躲避惩罚
小孩子还不懂事的时候，经常会犯一些错误，就难免不了要面对家长的惩罚。而且孩子尚且还没有到懂事的年纪的时候，就非常可能会为了躲避被惩罚而撒谎。
4、撒谎是无意识的
孩子对世界的认知和看法往往不像成人那么全面具体，有时候他们的想象力也太过于丰富，看到一些东西，可能会夸张的表述出来。这时候虽然也算是某种程度上的撒谎，但孩子并不是有意识这么做的，可以不予过多关注和过多的担心。
怎样教育爱撒谎的孩子
孩子说谎的事情，你要仔细分析，做一下区分。如果是为了逃避惩罚或者取悦别人，是一种主观色彩强烈的编造事实，这就可以断定是撒谎。这需要改变一下你们家庭的应对方式。
如果是逃避惩罚，那你要分析具体的情景和原因，看是否可以调整一下教养策略。因为你自己都想不起来或者举例说明我也难以判断。我感觉你很失职的，能感觉到问题，但不能举例，好像是从别人那里听到的关于你孩子的结论，而你游离于孩子的生活之外。那要你们这样的父母干什么用？
如果是编造以取悦于人。你先分析，家庭里面或者家族史上是否有类似“戏剧化人格”的人，比如装腔作势、夸张炫耀、人前夸夸其谈、行为幼稚或者是老顽童一样的...如果是，那孩子可能是学到的或者就是遗传了对应的个性。应对方式是提示大人做出变动，同时戳穿孩子的谎言，告诉孩子这样不好。
如果没有任何功利色彩的编造，则不是谎言，是孩子的一种构想或者是想象。这是不需要改变的，你也没有办法改变，是孩子的一种个人特质。更不要戳穿或者责骂他，因势利导，变成积极的东西，比如让孩子写作文。大一些的时候可以帮助孩子写小说什么的。实验就有几个小学生在2年级前出版过自己的小说－－多是科幻和神秘色彩的。
无论怎样，最保险和必要的是你的家教要集注于学校教学，力保孩子在学校跟得上或者更好。这样，孩子的关注点会转移到学校要求和期望上来，一些不好的东西就会摈弃。如果你不这样做或者不支持孩子，他可能会以此来补偿自己在校效能的低下，最后成为衍生为各种品行问题。
孩子撒谎家长应该怎么教育
正确教育有三步1、大人不要第一时间指责或惩罚
为什么？大人听到或发现孩子撒谎，一着急就反应过激。可是，我们要知道，大人们越着急，孩子越会说更多的谎言。这取决于人性的“不认输”的第一心理反应。
举个例子，一个孩子撒谎说：“糖被老鼠偷吃了，我一颗也没吃……”看着孩子嘴角的巧克力痕迹，一位妈妈暴跳如雷地批评孩子，还说要惩罚孩子。小孩在压力下，会说更多的谎言，他可能大喊：“真的是老鼠，一个穿着老鼠图案外套的小朋友来我家玩，把全部糖果都拿走了，你没在家的时候……”越来越缜密的谎言，很多父母甚至不能辨认真假。
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除此之外，小孩说谎的原因有很多，常见的有
怕惩罚；
想要吸引爸妈的注意力；
逃避不想做的事。
如果父母们第一时间情绪消极，就会错失了了解孩子的机会，也会关上了亲子沟通的“大门”。未来，可能需要你更多的努力才能“开启”，甚至有些父母与孩子间的“屏障”永远也没能消失。
其实，说谎，是每个小孩心智发展的必经过程，正如一位爸爸说，“其实我们大部分成年人，没有谁在小时候没说过谎言的。还有善意的谎言，几乎所有人经常说……”所以，我们没必要反应过激。冷静，才能更好地应对。
2、给小孩悔改的时间
我有一位朋友，有一天，她家6岁的女儿从外面带回家一个银色的精致小钱包。妈妈问孩子，“东西哪里来的？”孩子说“是老师奖励的，因为我今天表现很棒。”后来，这位妈妈在班群里看到“寻物启事”，才发现自己的女儿偷了同学的东西。妈妈很生气，把女儿打了一顿。
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后来，我看到了另一位朋友，一位爸爸在相似的情景下的不同做法，我觉得很赞，大家可以学学。
这位爸爸面对撒谎并且偷东西的孩子说：“我听你说是老师给的，但老师说没给你啊。你再想想，想清楚之后，再跟爸爸讲。要不我们今天晚上睡觉前，再谈谈这个问题吧。”为什么爸爸要这样做呢？
幼儿说向大家解释一下。一般来说，小朋友在强大的压力下，大脑的杏仁核会迅速选择让孩子逃避“攻击”或“处罚”，那么孩子就会更容易撒更多的谎。相比之下，给孩子一点时间，让压力降温，帮助孩子更理性地行动。“晚上睡觉前告诉我”给了孩子台阶，能帮助孩子未来说实话。
3、表扬“诚实”，比惩罚“撒谎”更有效
一位妈妈发现了沙发上有一滩水，“谁把水洒在沙发上？”妈妈大声问家里的孩子。
“我！”这个家庭的妹妹举手回答。在我们常见的场景中，父母会批评这个洒水的孩子，而很少会有人想着要表扬这个诚实的孩子。
“谢谢你，你非常诚实”，妈妈笑着对女儿说，“但是你忘记了我们的规则，不能破坏家具……”这样的应对，是智慧的教养。相反，我们很多家庭面对这样的小孩，他们非常常见的做法是——把孩子批评一顿，企图通过严厉指责让小孩长记性。可是，在这样的教育下，小孩下次可能会在“诚实”面前却步。
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记得加拿大多伦多大学有一项研究，研究者先采用“老套路”，在房间里放上外形炫酷的玩具，还告诫孩子“不要玩”。接着，房间里当然有影像监控；在研究者“故意”短暂离开的间隙，有孩子不顾警告玩起了玩具……
在第二个阶段，研究者给小朋友讲乔治.华盛顿的故事，可是故事的细节不相同。
A组孩子听到的故事是这样的：小华盛顿用斧头砍掉了樱桃树，面对父亲的怀疑时，孩子承认了错误，并且向父亲道歉。孩子被父亲赞扬诚实，父亲还说“诚实比千万颗樱桃树重要”。
B组孩子听到的故事版本是：面对父亲的怀疑时，小华盛顿仍旧撒谎说“我没有砍樱桃树”。后来父亲发现了真相，并且惩罚了小华盛顿、没收了斧头，还说对小华盛顿充满失望。
听了不同故事的孩子，结果他们的诚实度相差很大。B组听负面故事版本的孩子，他们的撒谎比例比A组高了30%。
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所以，父母们要记住：孩子会由于父母的负面教育，而更难以改正撒谎的坏习惯。
想起了一个笑话，一位妈妈看到满满的糖果罐，笑着对女儿说：“看来你今天很棒，没有吃糖果。”小女孩却说：“不是不想吃，而是打不开……”妈妈哈哈大笑起来。希望大家对家里撒谎的小孩也同样地宽容吧。
所以，面对小孩撒谎，我们正确的三步骤是：不要第一反应便批评或惩罚孩子；给予小孩思考和反省的时间；面对孩子认错时，认可小孩的诚实，然后提醒规则
对于经常说谎的小孩，要怎么教育他效果最好？
随着孩子年龄的增长，撒谎是孩子的通病，孩子讲谎话是家长不能避免要遇到的难题，当面对自己的孩子说谎时，大多数家长都很生气的，觉得孩子这么小就说谎话，长大了怎么了得。不错，孩子说谎了家长必须管，但是必须采用合适的方式教育孩子！
孩子的本性都是善良的，孩子说谎的理由有的是怕家长的批评教训，有的是为了满足自己某种小小的虚荣心，有的是为了自己小小的利益……
我们先来了解第一种情况：相信大家都听过一个词叫做“善意的谎言”，当了解到孩子说的慌是出于善意的时候，我们不必太纠结。
相关的研究人员指出：孩子出于善心而说谎是没有太大坏的影响，反而会让孩子有更好的发展。
再者就是孩子为了自己而说谎了。当证实孩子确实说谎了之后，应该立即采取合适的方法进行教育。
举一个例子，在一个上美术课的教室里，一个孩子在同学坐的凳子上画画，老师发现之后问他为什么在上面画，这个孩子却并不承认。
但老师已经看见了，老师耐心地跟他讲：“别害怕，承认错误就还是好孩子”，男孩哇的哭了起来，对老师说“老师，我只是想让椅子变得漂亮，您能不告诉我妈妈吗？妈妈生气了会打我的，我害怕”。老师听完一愣。对于这个孩子的初心是好的，只是害怕父母的反应才说谎保护自己。
我们可以发现，孩子的父母一定是对孩子太严厉了，并且喜欢用武力来教育孩子，但是这样的方法却适得其反，会让孩子害怕被教训去说谎。一旦觉得对自己有用，久而久之孩子会变得喜欢去说谎以此保护自己，不敢讲真话。在孩子说谎了的时候，家长应该耐心和气的教育，让孩子敢于自己承认自己的错误。
比如：我们可以若无其事的在孩子面前讲亲朋好友的孩子说了谎，但是诚实讲了出来， 勇于承认也还是好孩子，还得到了表扬，这样在不给孩子施加压力的情况下，孩子一般都会诚实讲出来的，但是在表扬孩子诚实的同时，也要使孩子知道说谎话有什么坏处。例如可以借助“狼来了”的童话故事，孩子可以轻松的接受。
同时家长也要以身作则，言传身教。父母给孩子去创造温馨的家庭氛围也是非常重要的，平常的生活父母的做法会对孩子有潜移默化的影响，例如平时爸妈答应了孩子要做的事情，就要做到。不能欺骗孩子，告诉孩子说话就要作数，让孩子了解到说谎话会造成的不好的后果，教会孩子树立正确的是非观。
这样孩子说谎的行为会逐渐戒除，孩子诚实的时候，父母要赞扬夸奖孩子，使孩子诚实的行为得到强化，做一个诚实的孩子，这样孩子就能慢慢了解到诚实的正面性。
家长应该对孩子多关心，多多聆听孩子的心声，孩子的内心是最纯净的，每个宝贝的天性都很善良，长大后的教育是相当重要的，所以家长应对孩子保持着足够的耐心，给予尊重和理解，让孩子能够勇敢的探索陌生的环境。
