17岁孩子说谎该怎样教育最好？
孩子的谎话总能被大人一眼识破，如今想来他扯谎的样子也是啼笑皆非。其实，孩子开端扯谎，是他长大的标志。孩子开端扯谎是他长大的标志
扯谎总被成人看做是道德问题，孩子与家长的矛盾点就在于，站在孩子的角度来看：被迫扯谎，还要被骂；站在家长的角度来看：在哪里学会说谎的！坏习气要改！
正是在家人这里学会的。
4岁的嘉嘉，昨天又扯谎了。
晚上，明明是她偷吃巧克力酱，不当心打碎了瓶子，扯谎道是姥爷晚上饿了，想抹面包吃，没拿稳，就给打碎了。
拜托，说谎言也要擦洁净嘴角的巧克力酱呀。真是又好笑又好气。
相似的场景比比皆是，发现了一个定律：越聪明机灵的孩子，撒的谎越多，经过率越高。越诚实的孩子越不去犯错，基本就不会扯谎。
要晓得，谎话用对方式，撒对中央是门艺术。教会孩子用对谎话的尺度，远比制止他说谎巧妙的多，为什么这么说？孩子之所以扯谎，都是由于晓得做这件事，会被骂，可就是忍不住想做。
每个孩子都会扯谎
其实，每个孩子都会扯谎，这是一个孩子生长的必经过程。
天啦噜，这是什么进化史。
其实，早在1989年，新泽西医科大学的一次经典研讨中，研讨者把一些3岁左右的孩子单独带进一个装置了监视器的房间。通知孩子，桌上有一个“惊喜玩具”，请求他们不能够偷看玩具。然后研讨者分开了房间。
从监视器中发现，绝大多数孩子都偷看了。研讨者回到房间，问孩子有没有偷看。结果，简直一切孩子都撒了谎，说他们没有偷看。
专注研讨孩子扯谎20年，来自加拿大多伦多大学开展心理学家李康教授团队发现，2岁孩子中，已有30%会扯谎，到了3岁，扯谎率到达50%，4岁后，简直一切的孩子都会扯谎了。
真是啼笑皆非，也就是说，家人可能被孩子骗了很多年...
扯谎靠聪慧圆满过关
李康教授的研讨还发现：扯谎是正常生长的一局部，标明孩子正在发现‘’我晓得你不晓得’的事。
一旦孩子萌发了“我晓得而你不晓得”这种想法，他就有可能有认识地做一些坦白的行为，由于他心里光想着：“假如我能发现某些事情，而你不能的话，那我就太凶猛了”。
这阐明什么，阐明孩子自我认识在开端萌芽，心智思想在开展。他们不再是不经思索地“实话实说”，渐渐学会了“先想一想”再说话，是不是很大的进步？
朋友说，假如孩子说谎，关键是要辨别他是正常的说谎还是不正常的说谎。
有时分，他会说：妈妈，我历来没有吃过冰淇淋。妈妈，我的脚真的不听话，走不动了，要不，你抱抱我吧。妈妈，我们班上小朋友的妈妈都给他们买超人的衣服了，就我没有了。........
他其真实表达一种愿望、婉转地提出需求。他们在学习一种新的表达方式，以为这样更容易被大人所了解。
各年龄段的小孩会用哪种方式说谎呢？
2岁：辨别真实与谎话，开端模拟游戏。这一时期，相比用言语说出谎言，更多的是用模拟游戏来表现的。用他们心爱的骗术例如拿着玩具食物却伪装很好吃，趴在地上伪装哭泣，把手放耳朵上伪装打电话等都能够代表这一时期。
3~4岁：自我维护谎话，好心谎话的开端。这一时期绝大多数孩子扯谎是怕本人遭到惩罚，出于自我维护目的的谎话。呈现固然还不纯熟，但是为了友好关系的维持会说好心的谎话。
5~6岁：谎话变的愈加精巧，同时为了强调兴趣性而夸大。5岁开端，随着洞察才能的进步，以及接触面的增加，会依据状况说一些谎话，这些谎话会比之前愈加精巧。随着进入调皮时期，会呈现夸大其词的谎话。由于表现力的增加，有时妈妈也会被骗过去。有时会说出想象力和诙谐感相分离的，相似“小偷把他们偷走了”等方式的谎言。说好心谎话的才能也有所增加，在收到不喜欢礼物的实验里面也考证这一结果。实验者给小孩子不喜欢的礼物并问他能否喜欢，68%的小孩会说出喜欢的谎言。
要惩罚看状况
把朋友的玩具说成是本人的状况
“不是，这个是我的”“没有，不晓得”三岁左右的宝宝会把他人的玩具说成是本人的，或者明明把玩具藏到后面也会说本人没拿。这是由于相似“你的也是我的”式的以自我为中心感情，及一切欲增加的关系。能够把它看做是死鸭子嘴硬。
这个时分，妈妈们“你说什么谎”责备会让孩子怕玩具被抢愈加顽固的说谎。因而，这时分先对孩子说“看来你真的很喜欢这个呀，但是这个不是你的”，之后再加上“去问问朋友能够不能够暂时借你玩一下”的阐明会比拟好。但是这时分不能用过于温顺的声音，又或者面带笑容。要用相对较消沉的声音来阐明，并且在阐明的时分不要用到“说谎”等字眼。
关于为了规避责难，又或者怕玩具被抢而说出本人都不分明的话的小孩子来说，“说谎”这种具有道德性的词语会起到反作用，会让小孩随着本人说谎次数增加而以为本人就是说谎精。
损坏东西后承认是本人做的状况
2~4周岁的孩子，正是猎奇心最终的时分。这个也想看看，那个也想摸摸，所以这个时期的孩子是最容易发作事故的。一不当心或许就打碎了什么或者弄坏了什么。这个时分妈妈们跑过来问“这是谁做的？”孩子或许会直接抵赖说“不是我”或者“我没做”。像这样由于孩子遭到惊吓，出自本能防御的说谎状况也是常有的事。
假如家里只要小孩和妈妈，并能够肯定就是小孩做的状况时，去讯问小孩“这是谁做的？”没有任何意义。万一小孩答复“不是我做的”，妈妈就会感到愈加愤恨。假如肯定是小孩子做的，那么在确认小孩子没有受伤的状况下，通知孩子“这件事是你做错了”，然后再强调“由于很风险所以才不让你动的，以后妈妈也不会把这个放到这里的”，这样小孩子就会构成以后要多加留意的决计。
假如是5~6岁左右的小孩，那么在肯定被损坏的物品没有风险性后，与小孩一同整理睬让增加小孩义务感。
将出格的想象说得像真的一样的时分
“昨天我坐飞机去了幼儿园”，“我昨天经验了爸爸”将本人的想象说得跟真的一样的小孩也是有很多的。3~4岁的小孩子还不能完整辨别想象和理想，因而常常把童话、漫画书里面的情形当成真事一样说出来。5~6岁的小孩也会呈现由于不能正确判别，或者没有听清，没有捋顺因果关系而说出比拟出格的话来。
3~4岁的小孩将不真实的事情说得跟真的一样的时分，通常都会以“那都是谎言”就过去了。但是这时分不要去追查真实与想象反而比拟好。假如是妈妈比拟熟习的故事，或者是一同看的漫画。 那么用相似“是么？但是谁谁谁也是那么做了。你想起来了么？”方式来答复比拟好。满5~6岁的小孩有时会说出相似“教师以后都不来学校了”等真假难断的话来，从小孩的角度可能是“明天不用去幼儿园”的意义。这时分，与其马上经验孩子，不如问分明前后关系比拟好。
很难肯定能否是玩笑的时期
依据说谎言的企图，能够分为反社会谎言、好心的谎言、游戏性谎言。这里面反社会性的谎言是最先开端说的，为了对方开心，由于有趣而说的“游戏性谎言”则要到小学入学后才开端。因而这个时期会学一下搞笑节目中的盛行语，其他孩子假如对本人说盛行语时，也会以为对方讪笑本人而生气，能够了解父母的玩笑。
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想一想，假如孩子犯错误时，我们总是劈头盖脸地一通责罚，一朝一夕，他自然会由于惧怕惩罚、惧怕愤恨和绝望，让扯谎成为逃避结果下认识的选择。
坐下来好好聊聊吧，明白你的立场，通知他，小孩子做错了事不可怕，能够被原谅，东西坏了能够修理或是买新的。一定要老实地通知妈妈，扯谎的话，妈妈会很难过，亲人之间应该互相信任。
最终，孩子要学会的是老实和英勇，而我们要学会的是正面孩子生长中各种难题。
孩子撒谎家长应该怎么教育
没有那个孩子天生爱说谎，也没有那个孩子天生就会说谎，这应该是在孩子成长过程中我们的教育出了问题。如果孩子第一次说谎，家长发现后能及时予以修正，相信就不会有后面的问题了。是人都会犯错，都会有失误，在发现问题后第一时间都会感到懊恼，后悔，如果不需要承担太多的责任，没有造成巨大的后果，只要积极寻找解决办法，大家都会坦然面对，也不会有很大的心理负担。但如果由此引发的后果比较严重，或者说超出了自己的承受能力，人就不淡定了，就会感到压力很大。不过大人毕竟思维能力成熟，经过积极努力，总会找到解决的方法的。
可孩子不行。他的思维和认知能力还很有限，遇到困难时，他会恐慌，会害怕，会不知所措。他想的是老师的批评，同学的嘲笑，家长的训斥，甚至是“巴掌”。而“害怕”就是在这种恐慌中被无限放大，然后才产生说谎的。孩子第一次说谎，如果父母没有及时发现，孩子成功“逃避”了责任，他会像发现新大陆一样，原来说谎这么简单，只要动动嘴，随便找个理由就能免受责罚，他心里或许还会有一丝“窃喜”。既然这样，那么下一次，他就会再次尝试，直到“屡试不爽”。他会用一个又一个谎言来掩饰，逃避，遮盖，久而久之，习惯就养成了。所以，我认为，孩子的说谎不是一朝一夕形成的。正是因为家长的粗心和忽略才一次又一次地错过了教育孩子的良机。
当然，也有些家长，即使发现孩子说谎也认为孩子小，不懂事，长大就好了，这种情况是极个别的。而作为负责任的父母，都会希望孩子尽早回归诚实和善良。那好，我们就来分析一下，看看问题究竟出在哪里。在生活中，我们大人也会犯错，在工作中也会有失误，也是不可避免的，重要的是我们会总会找到解决问题的方法，而孩子犯了错为什么不敢告诉我们呢？他是不是在担心爸爸妈妈的训斥和巴掌呢？所以问题的原因就在这里，正是由于家长的过于严厉和约束，望子成龙，望女成凤的急迫心情，你不允许孩子一顶点的错误，在这种“高压态势”下，孩子能不害怕吗？沟通的渠道就是这样生生堵塞了，毕竟“巴掌”和“拳头”是实实在在的呀！
所以，我认为，在孩子的教育上，家长要首先要进行自我检讨，做出修正。我们可以给孩子制定规则，要告诉孩子尽量做到最好，让孩子知道规则是用来约束不良行为的，如果违反了就要接受惩罚，而惩罚的目的也是为了下次不再犯错；犯错不可怕，重要的是我们怎么去分析问题，去查找原因，去总结经验教训，这样下次就可以规避风险，预防错误的发生。具体到学习上，也是如此。如果这次考试成绩不理想，家长可帮助孩子进行分析，是哪一个知识点没有学会？是哪个地方审题不清？还是因为书写不规范……这实际是帮助孩子进行“查漏”，发现问题，就应该“补缺”。
如果是书写的问题，我们就要告诉孩子平常做作业不要慌张，星期天可让孩子练习一下书法；如果审题不够仔细，要在平时培养细心的习惯，看题目时可用笔把重点做一下标记，以提醒自己；如果某个知识点没有学会，家长要帮助孩子及时补上，必要时可寻求老师的帮助。在这个过程中，家长要恩威并用，切记态度生硬，专制。最后我想说，每个孩子都是天使，都是善良的，纯真的，在教育孩子的问题上，请家长不要操之过急，用力过猛，要细心、耐心陪伴孩子，孩子才能茁壮成长，总有一天他会羽翼丰满，展翅高飞的！
对于经常说谎的小孩，要怎么教育他效果最好？
1、控制好自己的情绪
罗伯·怀特说过：“任何时候，我们都不应该做自己情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而是反过来控制情绪。无论当时的情况有多糟糕，我们要做的就是努力去支配自己的环境，把自己从黑暗中拯救出来。”
发现孩子说谎的时候，先不要让愤怒的情绪控制自己，而要冷静下来，指出孩子的错误，并跟孩子平等沟通。
2、分析孩子说谎的原因
《正面管教》的作者简尼尔森曾在书中写道：“一个行为不当的孩子，是在试图告诉我们我感受不到归属和自我价值，而且我对如何得到它们抱有错误的想法。”
所以家长要做的事情，是一定要探究孩子说谎的原因，只有搞清楚孩子真正想传达的意思，才能改正孩子的不良行为。
比如文章开头的那位孩子，他为什么会抄答案呢？其实他最终的目的是想要得到妈妈的赞美和肯定，所以家长要做的是平常多鼓励孩子，不要对他要求过于严格，只许正确不能犯错，世界上没有完美的孩子，家长一定要学会接纳孩子的缺点和错误。
3、父母以身作则
“父母是原件，孩子是复印件。”孩子做一个诚实守信的人，父母也要做好孩子的榜样，不要在孩子面前撒谎，即使是善意的谎言，要有选择性地避开孩子，或者是跟孩子解释，品德的影响就是父母的言传身教，所以父母一定要以身作则，做好孩子的榜样。
尹建莉老师曾说，“没有一个孩子天然愿意说谎，如果孩子在家庭生活中是真正被尊重、被爱的，他对父母有全然的信赖、十足的安全感，他就不需要在闯祸后假装欢乐，也不需要隐瞒——没有害怕就没有谎言。”
孩子出现撒谎的原因
1、达到目的
当孩子有了自己心里的小九九的时候，也就有了动小脑筋的能力，又正是无知天真、喜动好玩的年纪，常常会为了一颗糖、多看一会儿电视、多玩一会儿玩具而出现对家长老师撒谎的行为，这种说谎一般是由孩子调皮引起的。
2、满足虚荣心
从孩子4岁开始，就会慢慢出现攀比的行为。比如，当你坐在一群孩子中的时候，一个小孩说：“我家有两台车。”常常会引起其他的孩子说：“那我家有好多好多车。”这个时候的孩子对大人的世界还非常朦胧，就会通过模仿其他人的话、夸大其词用撒谎胡说来表示自己是最厉害的，满足自己的虚荣心。
3、躲避惩罚
小孩子还不懂事的时候，经常会犯一些错误，就难免不了要面对家长的惩罚。而且孩子尚且还没有到懂事的年纪的时候，就非常可能会为了躲避被惩罚而撒谎。
4、撒谎是无意识的
孩子对世界的认知和看法往往不像成人那么全面具体，有时候他们的想象力也太过于丰富，看到一些东西，可能会夸张的表述出来。这时候虽然也算是某种程度上的撒谎，但孩子并不是有意识这么做的，可以不予过多关注和过多的担心。
孩子说谎了，通常应该怎样“教育”
叛逆期，一般孩子爱说谎，都是周围环境导致，从小到大的生长生活环境是造成这种情况的根本原因。而其中家庭状况和环境更是重中之重。说到底，孩子这样其实都是家里造成的，从小没教育好，你要反思自己的教育方式了，光指望孩子的改变是不现实的。
