教育类别是什么
按教育类型划分，可分为学位与文凭教育和非文凭教育。
按学习形式又可分为函授、夜大和脱产班三类。
如果是指行业内职务类别，那么可以说小学教育、中学教育、高等教育等等。
学校教育的内容包括：
①德育，旨在使学生具有合乎一定社会或阶级要求的信仰、思想、道德品质和世界观；
②智育，旨在使学生逐步掌握人类积累的知识和经验，培养他们认识和改造世界的能力；
③体育，旨在使学生具有健康的身体；
④美育，旨在培养学生的审美观以及鉴赏美和创造美的能力。
各类学校对学生的教育，对象主要是少年和青年。主要任务是有组织、有计划、有目的地向学生系统传授社会规范、价值标准、知识和技能。
扩展资料：
教育社会学认为，对于正处于早期社会化阶段的青少年来说，学校取代了家庭成为最主要的社会化途径。在学校里，教育者按照社会或阶级的要求，引导学生将前人的社会经验转变为个人掌握的经验，将社会规范和标准内化，以扮演不同的社会角色，成为社会所需要的人才。
在现代社会，人们普遍认识到教育的重要价值，投入巨大的社会资源发展教育，使教育成为一种复杂的立体化的网络体系。
为使教育有条不紊地高速运转，许多国家通过法律对教育的内容、形式、方法等进行规范。这就是制度化的教育，自资本主义生产方式产生之后，随着教育规模的逐渐扩大和复杂化。
教师基本信息教育类别怎么填
可以填：全日制、脱产制、自考、函授、电大、夜大等
(ps:初中、高中、大学等一般都是全日制的)
教育类型，定义：
根据教育的对象、任务、内容和形式的特征对教育实践所作的划分。教育类型主要有家庭教育、学校教育和社会教育3种。根据教育自身形式化的程度不同，即教育存在形态不同，可将教育分为非形式化教育，形式化教育和制度化教育3种。其中，非形式化教育和形式化教育又统称为非制度化教育。
全日制：
全日制一般指学习时间上的一种分类。全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。区别于业余、函授、自考等学习形式的学校。
夜大：
改革开放初期的叫法，主要指夜晚或周末上课，它是成人教育的一种形式，需要参加成人高考，学习形式为业余。成人教育包括函授、业余等不同教育形式，需要参加成人高考，学生毕业后颁发国家成人高等学校的毕业证书，符合规定的还可以授予成人高等学校学士学位。
简历中的教育形式怎么填？ 初中，高中，大学，分别都是什么教育形式？
针对大学的本科、研究生的教育类型填写方式：
1. 普通（统招）：全国统一高考招生，也就是四年制普通全日制本科。成绩合格 可得到双证，学历证+学位证。
2. 普通专升本（统招）：省统一选拔招生，也就是二年制普通全日制本科。成绩 合格可得到双证，学历证+学位证。
3. 成人高考：需通过成人高考（学习方式：脱产、业余（夜大），函授）有双证和 单证，证书上印有成人高等教育字样。
4. 自考：考生参加单科考试，所有科目合格后，颁发学历证书。有双证的，也有 单证的，证书上有自考委员会的章子。
5. 电大：广播电视大学毕业，持有电大学历。
6. 网络教育：即远程教育，有两种授课方式，一是通过网络进行在线授课，二是 集中面授；毕业证书上印有网络教育字样。
拓展资料
一、教育类型
1、根据教育的对象、任务、内容和形式的特征对教育实践所作的划分。教育类型主要有家庭教育、学校教育和社会教育3种。
2、根据教育自身形式化的程度不同，即教育存在形态不同，可将教育分为非形式化教育，形式化教育和制度化教育3种。其中，非形式化教育和形式化教育又统称为非制度化教育。
二、学历类型
主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、非全日制普通硕士学位研究生（专业硕士）全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、全日制普通专科(高职）。还包括成人教育大类（成人高考中的函授，夜大、自考、网络教育、电大）
学位证，为了证明学生专业知识和技术水平而授予的证书，在我国学位证授予资格单位为通过教育部认可的高等院校或科学研究机构。如学士学位，硕士学位等。
学历证，学历证书是学制系统内实施学历教育的学校或者其他教育机构，对完成了学制系统内一定教育阶段的学习任务的受教育者所颁发的文凭。
公务员考试报名表中的:教育类别怎么填写
如果是高等教育的话，那么：
按教育类型划分，可分为学位与文凭教育和非文凭教育。
按学习形式又可分为函授、夜大和脱产班三类。
如果是指行业内职务类别，那么可以说小学教育、中学教育、高等教育等等。
学校教育的内容包括：
①德育，旨在使学生具有合乎一定社会或阶级要求的信仰、思想、道德品质和世界观；
②智育，旨在使学生逐步掌握人类积累的知识和经验，培养他们认识和改造世界的能力；
③体育，旨在使学生具有健康的身体；
④美育，旨在培养学生的审美观以及鉴赏美和创造美的能力。
各类学校对学生的教育，对象主要是少年和青年。主要任务是有组织、有计划、有目的地向学生系统传授社会规范、价值标准、知识和技能。
扩展资料：
教育社会学认为，对于正处于早期社会化阶段的青少年来说，学校取代了家庭成为最主要的社会化途径。在学校里，教育者按照社会或阶级的要求，引导学生将前人的社会经验转变为个人掌握的经验，将社会规范和标准内化，以扮演不同的社会角色，成为社会所需要的人才。
在现代社会，人们普遍认识到教育的重要价值，投入巨大的社会资源发展教育，使教育成为一种复杂的立体化的网络体系。
为使教育有条不紊地高速运转，许多国家通过法律对教育的内容、形式、方法等进行规范。这就是制度化的教育，自资本主义生产方式产生之后，随着教育规模的逐渐扩大和复杂化。
参考资料来源：
教育类别一栏怎么填？
1、根据教育的对象、任务、内容和形式的特征对教育实践所作的划分。教育类型主要有家庭教育、学校教育和社会教育3种。
2、根据教育自身形式化的程度不同，即教育存在形态不同，可将教育分为非形式化教育，形式化教育和制度化教育3种。
3、可以根据自身情况填写：全日制、在职、脱产、函授、高中、初中、小学等。
扩展资料：
形式化教育
形式化的教育是指教育活动已从社会生产、生活中独立出来，成为一种专门社会实践活动的形态，它有固定的教育者、受教育者、教育场所和比较规范的教育内容。学校教育就属于这种形态。
非形式化教育
非形式化的教育，是指教育的活动和存在形式与社会生活、生产浑然一体的原始形态，没有稳定的教育者和受教育者，也没有固定的教育场所和规范的教育内容。原始社会的教育就属于这种状态。
参考资料来源：
教育类型怎么填写?
按教育类型划分，可分为学位与文凭教育和非文凭教育。
按学习形式又可分为函授、夜大和脱产班三类。
如果是指行业内职务类别，那么可以说小学教育、中学教育、高等教育等等。
学校教育的内容包括：
①德育，旨在使学生具有合乎一定社会或阶级要求的信仰、思想、道德品质和世界观；
②智育，旨在使学生逐步掌握人类积累的知识和经验，培养他们认识和改造世界的能力；
③体育，旨在使学生具有健康的身体；
④美育，旨在培养学生的审美观以及鉴赏美和创造美的能力。
各类学校对学生的教育，对象主要是少年和青年。主要任务是有组织、有计划、有目的地向学生系统传授社会规范、价值标准、知识和技能。
填写报名的要求：
(1)考生填报的专业名称，必须与毕业证或学历认证材料上的专业名称一致，否则按“虚假填报”处理。应届生请务必核实好将来毕业证上的专业名称，再进行填报。
(2)研究生请在[毕业专业名称]内如下填写：xx专业(研究生段)，xx专业(本科段)。
(3)一些职位要求的条件在报名表里没有对应位置可填时，请在最后一格[考生简历及其他说明信息]内填写，比如“夫妻分居，配偶户籍在苏州市xx区(市)”，“通过司法考试(A)”，等等。
教育类别怎么填
应该选择成人高校。
公务员考试报名表填写规范：
1、报名序号：不需填写，报名信息提交成功后由网络自动生成。
2、报考部门、报考职位：每个人只能报考一个职位，请慎重选择。在网上点选省级招录机关或设区的市后，可进一步选择某招录部门的具体职位或某市(县)局、乡镇的具体职位。通过点选填写。
3、姓名：填写户籍登记所用的姓名。姓名中间不要添加空格。如遇生僻字无法录入，可以用同音字加方括号代替，如“庡强”可录为“[衣]强”。
4、身份证号：用半角数字填写本人真实的身份证号(15位或18位)。
5、出生日期：填写公历出生年月日，应与身份证相符，与身份证不符的请在“补充说明”栏注明。通过点选填写。
6、性别：通过点选填写。
7、民族：通过点选填写。
8、政治面貌：通过点选填写。
9、婚姻状况：通过点选填写。
10、考生身份：通过点选填写。
11、学历：填写与所颁发的学历证书内容一致学历，通过点选填写。
12、学位：填写与所颁发的学位证书内容一致学位，通过点选填写。
13、所学专业：填写与学历相对应的专业，要与当时所颁发的学历证书内容一致。
14、毕业院校：填写与学历相对应的毕业院校，要与当时所颁发的学历证书内容一致。
15、毕业时间：填写对应毕业院校颁发毕业证的时间。
16、生源地：入学前户籍所在地。直辖市的直接填写市名，如“上海”、“重庆”；其他外省的填写省、市(地区)名称，如“内蒙古呼和浩特市”；山西省的填写省、市、县(区)的名称，如“山西太原市清徐县”、“山西长治市城区”等。
17、工作单位：填写所在工作单位的全称，如：“山西大学”不能简称为“山大”，没有则填写“无”。
18、单位性质：现工作单位的性质。通过点选填写。
19、参加工作时间：填写参加工作年月，例：2005年3月。
20、服务基层项目：通过点选填写。
21、基层工作经历：基层工作经历及计算方法详见公告。通过点选填写。
22、执(职)业资格：指本人通过全国统一的执(职)业资格考试所获得的执(职)业资格。如：律师执业资格，没有则填写“无”。
23、技术职称：填写经主管部门评定或通过全国统一的专业技术资格考试所获得的初级以上的专业技术职务(资格)名称，有资格未聘任的也要填写，没有则填写“无”。
24、联系电话：填写能够迅速、直接联系到报考人员本人的手机(小灵通)号码、家庭电话号码或办公室号码。号码前须填写区号。
25、户籍：按现在的行政区划填写。直辖市的直接填写市名，如“上海”、“重庆”;其他外省的填写省、市(地区)名称，如“内蒙古呼和浩特市”;山西省的填写省、市、县(区)的名称，如“山西太原市清徐县”、“山西长治市城区”等。
26、个人简历：大、中专院校学习毕业后参加工作的，从大、中专院校学习时填起。
28、补充说明：填写招考职位有特殊要求，以上栏目无法说明的情况或其它需要说明的情况；多个说明之间用分号隔开。服务基层四个项目的报考人员要将情况详细说明。(限200字)
29、照片：上传报考者本人电子照片，要求：近期正面免冠彩色证件照、20KB以下、JPG格式，按提示上传。
扩展资料：
填写公务员考试报名表注意事项：
(1)考生填报的专业名称，必须与毕业证或学历认证材料上的专业名称一致，否则按“虚假填报”处理。应届生请务必核实好将来毕业证上的专业名称，再进行填报。
(2)研究生请在[毕业专业名称]内如下填写：xx专业(研究生段)，xx专业(本科段)。
(3)一些职位要求的条件在报名表里没有对应位置可填时，请在最后一格[考生简历及其他说明信息]内填写，比如“夫妻分居，配偶户籍在苏州市xx区(市)”，“通过司法考试(A)”，等等。
参考资料：
受教育类型该如何填写，本科、研究生等等。
可以填：全日制、脱产制、自考、函授、电大、夜大等。
(ps:初中、高中、大学等一般都是全日制的)
根据教育的对象、任务、内容和形式的特征对教育实践所作的划分。教育类型主要有家庭教育、学校教育和社会教育3种。根据教育自身形式化的程度不同，即教育存在形态不同，可将教育分为非形式化教育，形式化教育和制度化教育3种。其中，非形式化教育和形式化教育又统称为非制度化教育。
拓展资料：
教育本质的多重审视
（1）内涵：所谓教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。
（2）关于教育本质的四种观点：上层建筑说；生产力说；特殊范畴说；多重属性说。
（3）关于教育本质的第五种观点“意识替代说”：
唐震认为，文化教育的本质也许可以概括为：用我们已经掌握了的关于我们的对象及对象关系的知识，教给新的个体以应付对象的方式方法。它以一种意识改变另一种意识，以意识之间的碰撞、磨合、渗透及变革为目的，是一种意识覆盖以至消除另一种意识的、令个体可能产生痛苦的过程。
由于任何两个个体所面临的对象均有不同，从不同对象中得来的意识之间就具有差异性或冲突性，文化教育活动的受体也就具有一定的排斥性。现实社会中，人们为了减弱受体的排斥心理，一是让教育活动主要在长幼之间进行。
年长者（或者先得知识者）一般居于教育者地位，年幼者（或者后得知识者）知识匮乏，象个白板，因而是被教育者。二是通过功利等方式加以诱导。比如古代有“学而优则仕”，今天有“知识就是财富”等教育目标的召唤，使得教育活动能够正常地开展下去。
关于意识替代，作家三盅则说：我们强迫孩子用死记硬背替代想象与创造，于是我们易中天多，而陈景润少，甚至一万个易中天里挑不出一个陈景润。
文化教育通过改变个体的意识空间来改变个体的选择指向。人类通过文化教育增大了个体的意识空间，从而找到了教给个体选择对象的方式方法的捷径。人类的文化成果通过教育者附着在个体的意识当中，塑造了新的个体，为个体关于未来的指向提供了透视器和显微镜。
（4）人类的教育有社会性、目的性，这与动物的本能教育有本质区别。人类教育本质是有目的的培养人的社会活动。主要表现在以下三点。第一，教育是人类所特有的社会现象。第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养。第三，存在教育者、受教育者及教育影响三种要素之间关系。
简历中的教育类型填什么？
教育类别，如针对本科学历有以下几种：1. 普通（统招）：全国统一高考招生，也就是四年制普通全日制本科。成绩合格 可得到双证，学历证+学位证。
2. 普通专升本（统招）：省统一选拔招生，也就是二年制普通全日制本科。成绩 合格可得到双证，学历证+学位证。
3. 成人高考：需通过成人高考（学习方式：脱产、业余(夜大),函授）有双证和 单证，证书上印有成人高等教育字样。
4. 自考：考生参加单科考试，所有科目合格后，颁发学历证书。有双证的，也有 单证的，证书上有自考委员会的章子。
5. 电大：广播电视大学毕业，持有电大学历。
6. 网络教育：即远程教育，有两种授课方式，一是通过网络进行在线授课，二是 集中面授；毕业证书上印有网络教育字样。
教育类别怎么填？
如果是说高等教育的话，那么：
按教育类型划分，可分为学位与文凭教育和非文凭教育，按学习形式又可分为函授、夜大和脱产班三类。也有说是教育类别就是统招（通过高考考上大学）的还是自考的还是成考的还是电大/夜大/职大的。
如果您是指行业内职务类别，那么可以说小学教育、中学教育、高等教育等等。
高等教育层次中普通高等教育与成人高等教育，全日制高等教育与部分时间制高等教育等各种类型的比例关系。应适应国民经济产业结构、部门结构和职业结构的要求，以促进经济和社会的发展。
扩展资料：
教育本质的多重审视
（1）内涵：所谓教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。
（2）关于教育本质的四种观点：上层建筑说；生产力说；特殊范畴说；多重属性说。
教育的主要功能是：
（1）教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；
（2）教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；
（3）教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。
（4）教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。
从社会的角度来定义“教育”，可以把“教育”定义区分为不同的层次：
（1）广义的，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育。“教育”看成是整个社会系统中的一个子系统，分配着且承担着一定的社会功能。
教育最本质性的理解，就是社会对人们思想的知识灌输和行为指导；一，教育的对象是人；二，内容必须是良性的有意义的。从而使人民去改造社会。
（2）狭义的：指个体精神上的升华。这种定义方式强调社会因素对个体发展的影响。把从个体的角度来定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的学习或发展过程。
参考资料：
