怎么考编制
相应单位会发布公告，根据公告内发布的考试内容进行考试，考试通过就会有编制了
教师编制是怎么考上的？
一、教师编制含义简单含义：教师编制是指学校招聘教师的考试。
二、参考对象
师范专业可以报考教师招聘的编制。非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，需准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育部门。
三、报考大概流程
注：根据各地方教育部门和人事部门的招考要求。如户籍要求、学历要求和考试要求等。
拿美术考试为例：
第一关：网上或现场报名，审核材料。
第二关：笔试，1：4的比例考试，但是每科只录取考试人数的四分之一，也就是，如果美术招4个老师，就必须有16人考试，也只录取前16名，但是通常都是50，60多人考试。
第三关：面试，一般是在继教中心或某个学校，随机抽题目，靠你的应变能力。录取一半
第四关：学校试讲，才艺展示。这关通常都是2选1了。最后还有体检，如果都合格，你就过了。
四、教师编制考试内容
由各地方招聘简章要求所定，一般考教育学 心理学 新课改 教育法规等内容，其他还有看所考科目技能要求而定。
五、待遇与无编制人员的差别
1、工资待遇差别，有编制工资高，无编制工资低;
2、福利待遇差别;
3、稳定性差别，无编制的教师随时面临被炒鱿鱼;
4、有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员...无编制教师最多可以当任课老师，其他没有机会。
教师考编制怎么考？
事业单位是由当地人劳局负责统一招考的，因此各个地方的政策也不一样，有些需要当地户口，有些为了招来人才，没有户口的限制，没限制的就可以跨区考，可以关注一下想报考的当地人事网公布的招考信息的具体要求。后续手续考上后，政审组会告诉你如何办理。事业单位考试又称事业编制考试，这项工作由各用人单位的人事部门委托省级和地级市的人事厅局所属人事考试中心（事业单位，考试中心命题和组织报名、考试并交用人单位成绩名单，部分单位自行命题组织实施）。
事业单位不是以盈利为主要目的，这就跟企业单位有很大的区别。企业一般是自负盈亏。事业单位的财政通常是由国家予以补助。但让补助也分两个方面，一是全额拨款事业单位，如学校等，二是差额拨款事业单位，如医院等。目前尚无全国和全省、市统一招考，最多县级各个单位统一招考 ，一般规模大的采取网络报名，人数少则现场报名。
教师编制考试是怎么进行的？
一、参考对象
师范专业可以报考教师招聘的编制 。 非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，需准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育部门。
二、报考大概流程
注：根据各地方教育部门和人事部门的招考要求。如户籍要求、学历要求和考试要求等。
第一关：网上或现场报名，审核材料。
第二关：笔试，1：4的比例考试，但是每科只录取考试人数的四分之一。
第三关：面试，一般是在继教中心或某个学校，随机抽题目，靠你的应变能力。录取一半。
第四关：学校试讲。这关通常都是2选1了。最后还有体检，如果都合格，你就过了。
三、考试内容
由各地方招聘简章要求所定，一般考教育学、心理学、新课改教育法规等内容，其他还有看所考科目技能要求而定。
四、待遇与无编制人员的差别
1、工资待遇差别，有编制工资高，无编制工资低；
2、福利待遇差别，有编制的有三险一金，没有编制的除了工资什么都没有；
3、稳定性差别，无编制的教师随时面临被炒鱿鱼；
4、有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员。无编制教师最多可以当任课老师，其他没有机会。
如果先找关系进学校教书，入编还是需要考试的。
拓展资料：
教师编制考试的方法与技巧：
首先，确定你的资格应聘小学教师岗位应具备大学专科及以上学历（其中小学骨干教师应具备大学本科及以上学历）；应聘幼师岗位的须具备师范院校幼儿教育专业大学专科及以上学历；应聘中学骨干教师岗位应具备大学本科及以上学历；具有相应层次的教师资格证书，计算机应用能力、普通话水平均达到相应学科要求。应聘中小学骨干教师岗位的计算机应用能力；
程序：应往届毕业生招聘程序：报名及资格初审——笔试——试教——体检——考察（含资格复核）——确定拟聘人选——聘用。
应、往届毕业生：身份证、学历学位证书、《计算机应用能力等级证书》、《普通话水平等级证书》、《外语水平等级证书》、《教师资格证书》
考试的时间：：
没有固定的时间，教育局会按缺编情况，一般在一学年开始前，也就是每年的5到8月份进行教师入编考试。
事业单位学校的教师是有一定教师编制的，编制教师的工资由国家财政支出。要考编制首先要找到一所公办学校，另外这所公办学校编制未满，需要编制人员，编制考试由人事厅出题，考试和其他事业单位考试基本相同，基本内容为：公共科目考试，技能考试，面试组成。
编制怎么考
首先教师招聘考试一般会分为三种科目：教育基础知识、公共基础知识、学科知识。
(1)教育基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教材教法、职业道德等模块;
教育基础知识中：教育学与心理学是重点，教育学命题特点：比重较大、突出重点、注重广度、考查记忆;心理学命题特点：范围广泛、重点突出、注重理解、考题灵活;大家在备考教基时要有计划的进行复习，制作思维导图分阶段梳理、高整理频考点+专项突破、多刷题多总结回顾。
(2)公共基础知识包括法律法规、时事政治等多种类型的知识;
公共基础知识的复习就要求大家在平时的生活中多积累，法律法规、时事政治的内容需要准确记忆。
(3)各学科备考时存在差异性的，不同的学科不能够一概而论。
教师考编制怎么考的呀
笔试全部采取闭卷考试方式，笔试主要考察学科（专业）知识。
以扬州市为例，资格初审期间，扬州大学附属中学和市教育局根据招聘简章规定的报考资格要求和岗位所需条件，依据网上报考人员提供的信息进行资格审查，并在报考人员提交报名信息后24小时内提出审查意见。对符合报考条件的，不得拒绝报名；对未通过资格审查的，应说明理由。
笔试全部采取闭卷考试方式。笔试主要考察学科（专业）知识。笔试内容见《岗位简介表》。考试不指定辅导用书。本次笔试成绩合格线为笔试总分的50%。对合格分数线及以上人员，按各招聘岗位计划数3倍的比例（不足该比例的以实际人数为准），以考生笔试成绩从高分到低分确定参加面试的人选（含同分并列者）。各岗位之间不进行调剂。
扩展资料：
教师编制的相关要求规定：
1、招聘工作按照报名与资格审查、笔试、面试（实际操作能力测试，以下统称面试）、体检、考察、公示和聘用等程序进行。
2、考试报名采用网络方式进行。报名和照片上传、资格初审，通过网络进行。报考人员在扬州市教育局和扬州大学附属中学指定网站上按岗位要求和网上提示如实填写本人信息。
3、报考人员网上提交报名信息24小时后可到报名网站查询是否通过资格初审，通过资格初审的，即为报名成功，不能再报考其他岗位。
参考资料来源：
如何考取编制或者事业编制？
在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。
1、为什么考编制
教师编制属于全额拨款事业单位编制，在编教师人员信息录入国家教育系统。编制人员工资由国家财政部门拨款发放，享受和应尽“五险一金”待遇和义务。享受各种应有的津贴、福利和奖金，与国家公务员待遇一致。在编教师只要没有出现重大教学失误，定期成功注册，只要不辞职，就可享受一切福利到终老，就是传说中的铁饭碗。如果不是在编教师，工资由学校发放，与学校有工作合同期限。以上就是教师编制吸引越来越多的考生报考的原因。
2、考编的时间和次数
目前尚无全国统考，部分省份统一招考，大部分省份还是由各地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由教育局统一组织招聘考试，各地考试时间及组织次数不一。
3、编制考试报名流程及方式
各地人事局或者教育局通过在当地教育网或人事人才网发布招考公告。考试流程主要分为：关注公告--笔试报名--报考审核--笔试--公布成绩--面试--考核--录用--签约几个流程。
报名方式分网络报名和现场报名。
4、编制考试内容
编制考试一般分为笔试和面试两种。
一、教师编制考试笔试
（一）教师编制考试开考比例
同一学科（专业）符合条件的报考人数与实际招聘人数有倍数要求，对部分职业学校的专业紧缺、急需用人但又确实难以形成竞争的，经过招聘管理部门同意，可适当降低开考比例。报名人数未达开考比例将相应核减或取消招聘计划。一般地区都基本上采用1:2和1：3的开考比例。
（二）教师编制考试出题结构
因教师招考各地区自行命题出卷。各地笔试考试内容大致分为以下三类：
1.综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”。
2.学科专业知识+教育理论知识”。
3.教育综合知识”(教育基础知识)。
近年最常见的笔试出题结构为公共知识（基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）+学科专业知识。40%公共知识+60%学科知识（中职笔试一般不涉及到学科考试）。
（三）教师编制考试内容
公共基础知识主要考核应试者对从事教育所需的背景性知识和领域是否有大致的了解；另外考核理解性和掌握性，对所涉及的领域或者问题能够清楚地知道来龙去脉，前因后果，以及是否具备能够根据所学理论分析教育生活中的各种问题和现象的能力。这部分的内容包含了很多教师资格证笔试考试方面的知识。
专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般来说，试卷包含两部分内容，一部分考核学科基础知识，另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。
（四）教师编制考试教材
教师编制考试无统一的考试大纲，笔试和面试试题也由各地区教育考试中心分别命题，因此选好参考教材非常重要。
（五）教师编制考试题型
考试题型分为：单项选择题、判断题、填空题、论述题、案例分析题、教案设计题、
（六）教师编制笔试考试形式及成绩计算
笔试考试目前采用闭卷纸笔答题卡形式。
二、教师编制考试面试
笔试通过之后会各地区教育网会公布面试考试人员名单，考生需到指定地点领取“同意面试”通知单。教师编制考试有当地教育局自己组织或是各学校在当地教育局指导下统一组织。
（一）面试考试内容
面试考试可以有效的弥补笔试考试中对仪表仪态、言语表达、心理素质等方面考核的缺失。主要考核考生的知识储备、教学设计能力、言语表达能力、课堂掌控能力等方面的内容。
（二）面试考试的形式
2016年教师公开招聘考试面试内容主要采用面试采取以试讲为主的专业面试，讲一节与应聘专业、层次相一致的微型课(或说课)+答辩(部分地区采用结构化面试)。大致流程和教师资格证面试流程相同。抽课题--备课--试讲（说课）--答辩。考生需要依据教学大纲、新课程标准与具体的教材内容，模拟真实的课堂环境，创设教学情境，完成一定的教学任务。试讲的教学内容、授课形式与职业教师的实际课堂教学基相同，一般规定时间为15-20分钟。音乐、体育、美术、计算机、学前教育、特殊教育、职业教育等学科基本功考核单独进行，其他学科基本功考核与模拟课堂上课（或说课）同时进行。基本功和试讲各地区占面试总分比例不同。常见的有30%基本功+70%试讲(部分考区基本功要求高于试讲）
部分地区采取面试+课堂能力考试两大环节考试方式。面试按照招聘单位指定的面试方法执行，具体要求会在考试前通知到考生。成绩由评委官当场通知考生，不合格者将取消课堂能力测试的考试。
（三）面试考试注意事项
笔试成绩公布之后，各地区根据笔试成绩从高分到低分的顺序，对笔试合格线以上考生按岗位招聘需求数的比例确定面试人选。报到时一般需要携带身份证、笔试准考证、面试通知单、学历学位证书、获奖证书等在指定候考室会将考生的个人物品及通讯器材进行统一管理并进行抽签排序,等待叫号备考。叫到号的考生进入备考室进行备课，一般提供20-30分钟的备课时间。作答依据不同面试形式而有所不同。报出自己的考试顺序号，说明说课或试讲的课题，然后开始进行说课或试讲活动。说课和试讲时间一般为10～20分钟。在答辩(非结构化面试)时，时间一般不会超过15分钟。
各位考生务必保管好自己的准考证，面试现场不认可手机出示准考证照片。特别提醒学员在面试过程中考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，不得以任何方式向评委透露或暗示本人的姓名等信息，考生会被当场取消面试资格。
（四）面试分值
考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，面试总分为100分。打分一般为去掉一个最高分和一个最低分后取平均值。60分为合格分数线，面试成绩不合格者不计算总成绩。
5、编制成绩计算方法
采用笔试成绩+面试成绩总成绩计分方式，按名次排名录取。一般笔试面试成绩各占一半，部分地区46划分或者37划分。笔试合格线由各地教育局统一划定。
6、教师编制考试发布公告
各级人事、人才、教育单位网站
除了以上的教师事业编制的考试可以当老师，以下这3种方式或许可以帮助你成就老师梦！
一、基层服务项目
主要包括：特岗、西部志愿者、三支一扶，由国家主导并财政拨款。
特岗计划
特岗计划，是中央实施的一项支持西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招募高校毕业生到西部地区“两基”(基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲)攻坚县以下农村义务教育阶段学校任教。
1、组织实施部门
教育部牵头、财政部、人力资源社会保障部、中央编办共同组织实施。
2、招募对象与条件
1、以高等师范院校和其他全日制普通高校应届毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生。
2、取得教师资格，具有一定教学实践经验，年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生。
3、参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。
4、报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。
3、招募方式
一般采用公开招聘并合同管理。国家特设岗位，教育部专款拨款，由各省组织，统一考试。
考试采用笔面试结合，笔试相关考试内容各地不一，面试一般采用试讲或说课，具体内容以报考地区公告为准。
面试通过之后同样有体检环节，在正式上岗前还有一周左右的到岗培训，并签订特岗合同后正式到岗。
4、岗位
特设岗位教师原则上安排在县以下农村初中，适当兼顾乡镇中心学校。人口较少的边境县、少数民族自治县和少小民族县可安排在农村生源占60%左右的县城学校。
5、服务期间身份
特设岗位教师
6、户档管理
1、聘任期间，特设岗位教师的户口和档案的管理，由省级政府根据当地实际情况确定。
2、档案关系原则上统一转至工作学校所在地。
7、日常管理
聘期内，由地方教育行政部门对其进行跟踪评估。
8、待遇（补贴和保险）
1、特设岗位教师聘任期间，执行国家统一的工资制度和标准。
2、其它津贴补由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定。同时提供必要的交通补助、体检费按规定纳入当地社会保障体系，享受相应社会保障待遇。
9、期满就业政策
1、聘任期为3年，鼓励服务期满后继续扎根基层从事农村教育事业。
2、聘期结束后可留在当地任教。
3、重新择业的，各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要帮助。
4、可推荐免试攻读教育硕士。
西部计划
西部计划，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等院校应届毕业生，以志愿服务的方式到西部贫困县的乡镇从事为期1到2年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的工作。
1、组织实施部门
共青团中央牵头，教育部、财政部、人力资源社会保障部共同组织实施。
2、招募对象与条件
普通高校应届毕业生。
3、招募方式
全国公开招募、自愿报名。
4、岗位
到西部贫困县的乡镇从事基础教育、农业科技、医疗卫生、基层青年工作、服务新疆、服务西藏、基层社会管理等工作。
5、服务期间身份
西部计划志愿者。
6、户档管理
1、户口可保留学校两年，也可转回户籍所在地。
2、档案由户籍存放地公共就业和人才服务机构免费代理。
7、日常管理
县级成立领导小组和项目管理办公室，主要负责协调指导服务单位工作和对志愿者进行日常管理。
8、待遇（补贴和保险）
1、服务期间，中央财政按有关标准发放生活补贴，在西部艰苦边远地区开展志愿服务的，享受艰苦边远地区津贴。
2、每年发放两次交通补贴；同意对志愿者进行培训、体检，办理人身意外伤害保险和医疗保险。
3、服务期间计算工龄。
9、期满就业政策
总的原则是鼓励扎根基层，或者自主择业和流动就业，服务期限为1-3年。
1、服务期满两年且考核合格的，三年内报考研究生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。
2、服务期满两年且考核合格的，报考公务员享受相关优惠政策。
3、出省服务的和在本省服务的志愿者优惠政策必须保持一致。
三支一扶
大学生毕业后到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作，促进农村基层社会事业发展，简称“三支一扶”。
1、组织实施部门
人力资源社会保障部牵头，中组部、教育部、财政部、农业部、卫生部、扶贫办、共青团中央共同组织实施
2、招募对象与条件
主要为全国普通高校应届毕业生。
3、招募方式
公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣。
4、岗位
支农、支教、支医和扶贫岗位，及部分乡镇团委副书记岗位。
5、服务期间身份
“三支一扶”志愿者
6、户档管理
1、户口由省级“三支一扶”办公室指定的机构统一管理；也可根据本人意愿转回入学前户籍所在地。
2、人事档案原则上统一转至服务单位所在地县级政府人力资源社会保障部门。党团关系转至服务单位。
7、日常管理
用人单位负责安排工作岗位，承担日常管理工作。县级人力资源社会保障部门负责年度和服务期满考核工作。服务期满考核合格，经省级办公室审核颁发证书。
8、待遇（补贴和保险）
1、所需经费由中央财政与地方财政共同承担，中央财政在招募计划内按实际到岗人数和不同地区标准给予补助。
2、服务期间参照本地乡镇事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后工资收入水平标准，确定工作、生活补贴标准，按月发放。
3、服务期间按照规定统一参加相应的社会保险，以提高其保障水平。
9、期满就业政策
总的原则是志愿服务、期满自主择业。在派遣前均签订服务协议，服务期限为2-3年。
1、原服务单位有空岗时优先聘用服务期满考核合格的“三支一扶”大学生。
2、规定事业单位有职位空缺需补充人员时，应拿出一定职位专门吸纳。
以上4种成为教师的途径最好的当然是考编制教师，其次是特岗，要求为：接收往届生、要求教师资格证、具有年龄限制等，竞争压力也会非常大，要精心准备考试；
三支一扶”和“西部计划”要求则是应届毕业生，竞争相对小一些，服务2--3年之后的出路也会很不错；
小伙伴可以根据自己的情况选择任一途径成为教师哦！
