孩子几岁开始上学比较科学?
孩子在0-3岁和妈妈处于“共生”期，这个时候不能与妈妈分离。但是3岁以后自我意识开始萌发，小宝宝就开始探索外面的世界了，所以有时候会表现得“自我、自私”一些，这是成长所必需的。过了这个阶段就自然而然地变得大方一些了。但是如果到后面4、5岁还不能与别人分享的话，这就要家长的正向引导了。关于孩子几岁上学比较好，我认为按照国家规定的6周岁上小学是比较合理的。但是3岁以上的幼儿就可以上幼儿园了，与母亲共生期一过，就可以慢慢向外发展、与外面建立连接、发生社会关系了。
当然，如果有的孩子是特殊儿童就可以另当别论。特殊儿童分为两种：一种是智力低下儿童，此类儿童如果能正常融入普通班级可以同班受学，或者适当延迟。另一种是高智商儿童，此类儿童智商很高，一般会出现“喂不饱”的现象，因此在学习之余，适当给以“加餐”。喂不饱的话可能需要跳级，提前上学，当然，这在一定程度上会剥夺了他与同龄人交往的机会，人际关系不会处理（经常会有这样的报道），这对于一些高智商人群来说也是一种“悲剧”啊！
如果有什么其他问题的话，可以进一步谈谈！
几岁才是孩子上学的最佳年龄
小孩6-7岁上学好。
6-7岁的儿童由于言语的发展及各种实践活动的不断增多，在生理和心理上已初步具备入学条件，可以上小学了。
首先，在体格发育方面，这个年龄的孩子已较过去更加健壮，由于身高增长较快，肌肉更加结实，所以身体的各部分看上去比过去匀称，体质也较过去好多了，患病的次数比以前大大减少。体力及身体的耐受力也较过去有所提高。因此，从生理角度上去看，孩子还是基本能适应小学生活了。
其次，从心理发育上来看，6-7岁的孩子也有较大进步，他们的观察力、注意力、记忆力和思维力都比过去增强，也已初步具备了人学条件。
孩子刚上小学的建议：
1、注意培养孩子的习惯。
刚上小学，必然不同幼儿园，因为孩子要接受较正规的学习了。所以要告诉孩子上课应该认真听老师讲课，积极回答老师的提问等。让孩子拥有积极良好的学习上课习惯。每天在家要培养孩子的学习习惯，学会在规定的时间内完成认真作业。
2、注意培养孩子的学习兴趣。
刚上小学，培养孩子的学习兴趣是十分必要的，同样也是十分重要的。良好的学习兴趣会直接影响孩子今后的学习的。建议采取鼓励、奖励的培养法。
小孩几岁上学好？
6岁孩子入学的最佳年龄
有些家长，希望孩子早上学，千方百计地将未到国家规定入学年龄的孩子塞进学校学习。另有些家长，却担心孩子小，担负不了繁重的功课，适应不了学校的环境，到了规定的入学年龄也不让孩子上学，其实，过早对孩子进行正规教育，不但是徒劳无益的，而且还是有害的。而让孩子过迟接受正规教育也是不利的。
人的学习以脑力活动为主，故正规教育开始的最佳时期，是以脑发育的决定性时期为基础的。因此孩子的入学年龄就以脑发育为重要的生理指标。据科学家研究，6周岁时，大脑已从出生婴儿的350克，生长到1200克，达到成人脑重量的90%，智力发展水平已达到17岁智力发展水平的70%。因此，这个年龄就是孩子入学的最佳年龄。
这时，孩子在心理发育方面也日趋完善。例如：在知觉方面不仅对形状、颜色、大小能作判断，而且对数字和文字的判断能力已发育良好，记忆力已迅速发展，已具有倒背和顺背的能力；已具有一定的概念能力和简单运算能力；说话和语言理解能力已飞速发展，已积累了较丰富的语言词汇；在心理社会发育方面，已养成一定的自制力，与他和谐及友好接触增加；已习惯进行社会性和集体性游戏；已表现出较好的智能行为，有一定的求知欲和学习兴趣，等等。5-6岁的孩子，在生理、心理方面的发育状况，已为入学进行正规学习准备了条件。
据研究分析显示：5-6岁是儿童入学的最佳时期，在这一时期入学，会有力地促进智力发展，有利于身心健康。这时入学的孩子，智商明显高于7-9岁入学的
儿童几岁上学最好
现在孩子一般六七岁入学，古代大体在8岁至15岁之间。《义务教育法》第 五 条 中规定： 凡 年 满 六 周 岁 的 儿 童， 不 分 性 别、 民 族、 种 族、 应 当 入 学 接 受 规 定 年 限 的 义 务 教 育。 条 件 不 具 备 的 地 区， 可 以 推 迟 到 七 周 岁 入 学。
《大戴礼记·保傅》称，“古者年八岁而出就外舍，学小艺焉，履小节焉”。但《尚书大传·略说》则称“古之帝王者，必立大学、小学……十有三年始入小学”，同篇中还有“十五始入小学，见小节，践小义”的记载。
可见，先秦对入学年龄无统一要求。明清时期，“大龄入学”传统一直未改变。《嘉靖太平县志》载，明代太平县“令民间子冀盼八岁以上、十五岁以下，皆入社学”。《嘉靖香山县志》则称，有读书潜质的“八岁至十有四者，皆入学”。
而唐代孩子的入学年龄比其他朝代提前一两岁，与现在差不多，即六七岁入学也可以，如唐代医学家孙思邈便是“七岁就学”。据《旧唐书·孙思邈传》，孙思邈虽是7岁入学，但当时已能“日诵千余言”，以至洛州总管独孤信见之大为惊叹，称“此圣童也”。
具体几岁入学，古人也视孩子的心智发育情况而定。甚至20岁读小学的都有。明魏校《庄渠遗书·渝民文》称，“凡为父兄者，如有子弟年六七岁至二十岁未冠者，俱要送入社学。”社学，即地方官府奉朝廷诏令所设的“乡村小学”。
还有30多岁读小学的特例。据《魏书·刘兰传》，北魏人刘兰，便是“年三十余，始入小学”。
古代没有中学，小学一般是“七年制”、“八年制”或“十年制”，最短的也要三年。所以，古代不是“小升初”，而是“小升大”，小学读完直接升入太学、国子监一类的高等学府。因此，13岁上大学在古代一点也不稀奇。
但并非每个小学生都能“小升大”的，乡村小学生就不可能。即便是在国子监读书的“官二代”，也有名额限制，如宋代便将大学的升学率控制在50%。《宋史·选举志三》载，熙宁十年（1077年）推出面向宗室学生的“宗子试法”，规定“十取其五”。
