如何看待杨舒平的演讲

如何评价马里兰大学的毕业典礼上中国留学生杨舒平的发言知乎杨舒平(Charityi、ShupingYang),女,汉族,1993年4月16日出生于昆明,留美大学生,就读于马里兰大学。2017年5月21日


如何评价马里兰大学的毕业典礼上中国留学生杨舒平的发言 知乎

杨舒平(Charityi、Shuping Yang),女,汉族,1993年4月16日出生于昆明,留美大学生,就读于马里兰大学。
2017年5月21日,在夏季马里兰大学毕业典礼中,此人代表中国留学生进行发言。相关视频流传回中国网络,引发热议。[1]
中文名
杨舒平
外文名
Charityi
国 籍
中国
民 族
汉族
出生地
云南昆明
出生日期
1993年4月16日
毕业院校
马里兰大学
如何评价马里兰大学的毕业典礼上中国留学生杨舒平的发言 知乎

如何看待毕业生杨舒平在2017马里兰大学毕业典礼的发言

如果昆明也要带口罩的话,那北方基本就要带防毒面具了吧?
如何看待毕业生杨舒平在2017马里兰大学毕业典礼的发言

在毕业典礼上称“美国的空气清新”的杨舒平,如今怎么样了?

杨舒平(Charityi、Shuping Yang),女,汉族,1993年4月16日出生于昆明,留美大学生,就读于马里兰大学。
2017年5月21日,在夏季马里兰大学毕业典礼中,此人代表中国留学生进行发言。相关视频流传回中国网络,引发热议。[1]
中文名
杨舒平
外文名
Charityi
国 籍
中国
民 族
汉族
出生地
云南昆明
出生日期
1993年4月16日
毕业院校
马里兰大学
在毕业典礼上称“美国的空气清新”的杨舒平,如今怎么样了?

当初说“美国空气香甜”的留学生杨舒平,3年过去了,现状如何?

杨舒平(Charityi、Shuping Yang),女,汉族,1993年4月16日出生于昆明,留美大学生,就读于马里兰大学。
2017年5月21日,在夏季马里兰大学毕业典礼中,此人代表中国留学生进行发言。相关视频流传回中国网络,引发热议。[1]
中文名
杨舒平
外文名
Charityi
国 籍
中国
民 族
汉族
出生地
云南昆明
出生日期
1993年4月16日
毕业院校
马里兰大学
当初说“美国空气香甜”的留学生杨舒平,3年过去了,现状如何?

怎么看待马里兰大学表示骄傲支持杨舒平shupingYang的毕业演讲

正所谓“独在异乡为异客”,随着祖国的逐渐繁荣,许多家庭的经济能力不断上升,因此许多家庭选择了让孩子出国留学,开拓视野,增长见识。但是思念祖国是许多留学生的共性,特别是当佳节来临,国内亲朋好友团聚在一起的时候。

自己孤身一人流落他乡,很难没有思乡之情。而随着祖国日渐强大,不管是在硬件还是在软环境上面,都与世界其他大国不相上下。许多留学生毕业之后毅然决然选择回国也是这个原因,因为国内有更大的发展空间和机会。

故事的主人公杨舒平也是万千留学大军中的一员,只是和其他人不同的是,她的出名来源她在毕业典礼上的一番演讲。

1993年的杨舒平出生在云南一个还算比较富裕的家庭,2012年开始她的美国求学生涯。2017年她顺利完成学业,参加母校马里兰大学的毕业典礼,同时代表中国留学生发言,然而她的一番演讲却让所有人记忆犹新。

她的言语是这样形容美国的,她说她的报考原因仅仅是因为美国空气异常清新,不像国内的空气一样令他感觉到充满细菌。这样的言辞简直是惺惺作态,令人作呕。而更令人尴尬的是,因为台下美国学生的掌声,杨舒平居然越讲越兴奋,甚至俨然觉得自己已经成为美国公民一样,献媚的表情让人难受。

台下的中国学生神态紧张,都在尽全力克制着自己心中的怒火。我们不否认美国是一个言论自由的国家,也同样不否认美国作为世界大国有许多地方值得我们去借鉴和学习。但是作为一名中国人,且不说这样的行为激发了多少爱国人士的怒火,在美国人眼中如此贬低自己的祖国而谄媚其他国家的人,就真的值得别人尊重么?

台下的掌声多少是出自真心,又有多少是来源于看笑话的心态呢?杨舒平的这段知名演讲很快就在网上激起了火热的点评,特别是在留学生的圈子中。许多学生纷纷留言指责她的行为,认为为留学生抹黑,他们认为杨舒平没有理由可以贬低自己的国家,最终丢的只是自己的脸。

在众目睽睽之下,可以抨击国家的杨舒平最终没有抵抗住舆论的压力,发表微博道歉。而即便这样,她的大名也是人尽皆知,毕业的不敢回国,只能勉强留在美国。然而美国对她也并不友好,她的一番高谈阔论也并没有为她的求职添砖加瓦。

找不到工作的她最终竟然曲线救国,选择留在韩国继续自己的求职生涯。然而突然爆发的疫情让情况更加不容乐观,并没有稳定收入维持自己正常生活的杨舒平一下子陷入了举步维艰的地步。物价的疯长,医疗用品的短缺都让她惴惴不安。

而此时,她才想起了她口中不值得一提的祖国,萌生了回国的想法。最重要的一个方面是中国对疫情严格的防控可以保护她的生命,而另一个方面是因为她的留学经历,可能在国内有更好的发展前景。

然而她可能并不知道,在这个网络迅速发展的时代,很多事情的传播速度远远超出她的想象。当年她愤慨的演讲让人耳目一新,难以忘怀。而得知她想要回国的消息,许多灵敏的新闻媒体早就做好了准备。

很有可能她下飞机的一瞬间,迎接她的不是祖国温暖的怀抱,而是二次曝光。

结束语:人是要为自己的所作所为付出代价的,在行动之前就应当自己的想好自己能否承当相应的后果。否则像杨舒平这样只为了博一时的眼球,付出这般惨痛的代价是不值得的。

怎么看待马里兰大学表示骄傲支持杨舒平shupingYang的毕业演讲

杨舒平美国马里兰大学演讲是怎么回事

2017年5月21日,美国马里兰大学正在举行毕业典礼。一位来自云南昆明的女孩儿代表中国留学生发言,演讲中,她说:“人们经常问我为什么要来马里兰大学?我总是回答因为清新的空气。五年前,我到达达拉斯机场时,立即拿出事先准备好的口罩。但当我呼吸到美国的第一口空气后,我摘下了口罩,因为这里的空气是如此的甜美清新。我从小生活在中国的城市中,每次出门都必须戴口罩,否则就会生病。”

此人的一番演讲,令台下的美国学生和马里兰大学的校长非常满意,时不时鼓掌。然而,她的演讲惹怒了台下的中国人。有人把她演讲的过程拍下来并发布到网上,一时间在网络上引起了轩然大波,网友纷纷声讨她,指责她为了拍美国人的马屁,不惜污蔑和诋毁自己的祖国、家乡。网友的力量是强大的,很快女留学生的身份就被扒了出来。

原来啊,这个女留学生叫杨舒平,1993年出生。长大后,因成绩优异,加上家里条件允许,她得以出国留学。她演讲的视频一出,部分网友对昆明的空气质量产生了质疑。昆明属于北亚热带低纬高原山地季风气候,三面环山,境内风景优美,四季如春,享有“春城”之美誉。如此美丽的一座城市,在杨舒平口中成了一座雾霾城市。对此,5月22日下午四点,昆明的官方微博回应了网友的质疑,公布了昆明市空气质量的数据,狠狠地打了杨舒平的脸。

另外,杨舒平还在演讲中说在马里兰大学,她还感受到了另一种意义上的自由,一种令她永远感激淋涕的自由——言论自由。为了向美国人献媚,她无所不用其极,想方设法抹黑自己的祖国。杨舒平的行为,是典型的“国外的月亮比中国的圆”。她的演讲,被马里兰大学的校长夸奖了,说她的演讲非常鼓舞人心。由于自己的一番言论在网络上掀起了轩然大波,杨舒平删了社交媒体上的所有内容,在微博道歉说“自己深爱着祖国和家乡”。但是,网友们不买账,怒气只增未减。

杨舒平本以为抹黑自己的祖国,就能获得美国人的好感,可以获得自己梦寐以求的美国绿卡和一份高薪工作。殊不知,在美国人眼中她就是一个笑话。毕业后,她屡屡碰壁,没能找到一份如意的工作。一个连自己国家和家乡都能出卖的人,很难获得别人的认可和信任。杨舒平只好灰头土脸地离开美国,到韩国找工作。

而杨舒平在韩国的日子也不好过,没过多久,韩国也爆发了疫情。此时,她才想起祖国的好,毕竟在全球疫情蔓延的情况下,中国才是最安全的地方。因此,她回到了中国。即使杨舒平回到了祖国,也没有好公司愿意聘请她,毕竟她曾经做的事儿实在是太过分了,众怒难平,这也算是上天对她的惩罚。

杨舒平美国马里兰大学演讲是怎么回事

马大留学生 杨舒平的演讲真的很羞辱中国吗

5月24日报道美国马里兰大学最新一届毕业典礼上,一名来自中国的留学生杨舒平在发表毕业演讲时称选择在美读书是因为“新鲜的空气”。她说在中国家乡城市出门都需要戴口罩,否则就会生病。这段演讲最新消息在中国社交网络上一经传播,立刻引起轩然大波。对此,中国外交部24日作出回应。据德国之声电台网站5月23日报道,杨舒平说:“在马里兰大学我感受到另一种新鲜的空气,这种体验让我永远都感到快乐——言论自由的新鲜空气。”这段演讲最新消息在中国社交网络上引起轩然大波,一些网民批评据悉来自昆明的杨舒平对自己家乡空气质量的描述为“不实之说”。另据新加坡《联合早报》网站5月23日报道,在这段演讲最新消息引发轩然大波后,杨舒平于22日晚作出道歉。她回应称:“这次演讲带来的反响大大的出乎我的意料,并深感不安。我深爱自己的祖国和家乡,为国家的繁荣发展深感自豪,也希望今后用自己在国外的所学弘扬中国文化,为国家做积极贡献,演讲只是分享自己的留学体验,完全没有对国家及家乡的否定或贬低之意,在此深表歉意,并衷心希望大家给予谅解,今后会吸取教训,同时也希望不要再有的解读,甚至人身攻击,谢谢!”针对此事,中国外交部发言人陆慷5月24日在回答记者提问时表示,“任何中国公民、对于任何事的表态都应该负责任,不仅是有关中国的问题,对任何问题都应该如此”。对于中国驻美使馆是否介入此事,以及中国政府是否因此发布针对留学生的指导性意见,陆慷表示“没有听说这样的情况”。重点提要:外交部回应马里兰大学留学生毕业演讲风波:应做负责任表态。此外,陆慷说:“我想可能很多网民都认为,任何国家都有自己值得骄傲的一面,同时每个国家在发展过程中也都存在一些发展中的问题,一个公民在评论自己国家时是在什么样的场合、以什么样的方式作评论,相信所有人都不难从中感受出他/她对祖国是什么样的感情。”陆慷说:“我也注意到,你提到的这位学生后来又作出公开表态、或者说是一个道歉。她说自己热爱祖国,也愿意在学成之后回国为祖国做出自己的贡献。如果这一消息属实,我想说,当前中国在国外有很多留学生,这些年轻学子出国以后对一些事情的看法和认识可能都会经历一个发展和变化的过程。但只要他们最终还是从心底热爱自己的国家,愿意为祖国做出贡献,我相信中国政府是鼓励、支持和欢迎的
马大留学生 杨舒平的演讲真的很羞辱中国吗

如何看待马里兰大学中国留学生杨舒平

近日,一位中国留学生在美国做的毕业典礼演讲,红了,但却是以最糟糕的方式。5月21日,出生在云南昆明的留学生YangShuping(杨舒平)在美国马里兰大学毕业典礼上演讲,称美国的空气又新鲜又甜美,说中国历史课学到的东西对她毫无意义,还表示自己在中国每天戴口罩出门,只有到了美国才感受到自由呼吸的快感。△杨小姐在微博上道歉杨小姐的演讲让中国留学生和国内的网友们愤怒不已。5月22日晚,杨小姐改掉了自己的微博名,取了一串乱码,并删光之前所有微博,回应此次事件称“我深爱自己的祖国和家乡,为国家的繁荣发展深感自豪,也希望今后用自己在国外的所学弘扬中国文化,为国家做积极贡献。”国内的网友在微博上表达他们对此事的看法令人欣慰的是,许多中国留学生站了出来,在youTube、微博等平台向中国人、外国人解释,杨小姐的意见不具有代表性。本科曾就读于马里兰大学,现在北京从事金融行业的Bob接受采访时表示:“我觉得国人首先要有民族自豪感,自己先做到不卑不亢,才能让别人给你尊敬。女孩儿提到的问题诚然是一方面,我无法否认,但应该说我们的国家也在一步步往好的方向在发展。当年英国还是雾都,美国也曾经历过黑人奴隶时代。每个国家,每一代人都有自己的问题,我们作为海外留学生,出国门就代表的是整个中国,能做的就是用自己的实际努力去makethingsbetter,一味的抱怨只会被别有用心的人拿来当枪使。”祖国强大,会让我们海外留学生在当地受到尊敬,璀璨的中华文化,也应该让我们在沟通中展现自信。就像Bob所说,每一个国家每一代人都会有自己的问题,我们不否认客观存在的问题,但我们不应该就此做一个“批判者”“旁观者”!如果仅是这样我们的国家和社会都难以进步。我们的另一位留学生在毕业典礼上的发言,却与杨小姐的态度截然相反,他是一个来自农村的孩子,小时候没见过电话、汽车,没有用过自来水……当他拥有一个机会,能向成千上万来自世界各地的青年精英演说,并成为哈佛大学首个在毕业典礼上演讲的华人时,他会说些什么呢?这段演讲虽然已经过去一年,现在再看,依然令人深思。演讲者不卑不亢,演讲内容有深度、有高度。正如豆瓣网友所说:有人说留学生分三种:一种是常青藤、名校,努力做精英,改变外国人对中国人看法的;一种是比较平庸,但也努力不给自己国家招黑的;最后一种为了fit-in,抹黑自己国家,贬低自己的。而杨小姐属于哪一种,不言而喻。如果杨小姐能从这一风波中学到些什么,那是最好的。许多网友告诉了她这样一段话,那是《北洋水师》里的一句台词,代表百年前中国留学生的抱负,值得与人分享:此去西洋,深知中国自强之计,舍此无所他求;背负国家之未来,取尽洋人之科学,赴七万里长途,别祖国父母之邦,奋然无悔。“校长会”观看了杨小姐完整的演讲内容,其实她所讲的内容在引用论据时有偏颇或夸大之嫌,至于是否上升到“辱华”的层面,见仁见智。然而,我们和杨小姐都应该意识到的是:与其只做一个旁观者、批判者,不如去做一个建设者,就像哈佛大学毕业的何江一样,就像许多海外归来投身国家建设的学子们一样。“批评”本身并不可怕!万事皆不完美,教育事业也一样世界上所有的事情,没有十全十美,只要有事情存在,肯定会有各种声音,包括批评的声音。我想,不管哪个时代的事情,在当代都会受到批评,包括教育。孔子时代的教育,苏格拉底时代的教育,在当时可能也是有批评声音的。批评固然重要,说明对现实的不满,说明想得到更好的教育方式,想得到更好的教育方法,想获得更公平更先进的教育模式。但是一味的批评,却是不足为取的。试想一个教育者,整天在课堂上批评,在课后与同事的交流中批评,逢人就抱怨,说什么教育制度的不合时宜,说学生的水平有多差,说学生有多难管理,说这样的不公,那样的不平。这样不断地抱怨,不断地批评,教育体制就改变了吗?学生的水平就高了吗?学生就很好管理了吗?我们的教育要培养的人才不仅仅要善于发现问题,而是要勇于和善于解决问题的建设者。我们的教育事业固然也在不断面对来自各方的批判的声音。但我们希望在教育事业发展的道路上,你我都努力成为一个“建设者”,从批判中寻找一条突破这些问题的道路,而不是仅仅停留在“批判”的层面。与其做一个“批判者”不如努力成为一个“建设者”作为教育者,你说学校的管理体制有问题,那么你有没有想过是什么问题,你有没有试着去改变,或者你有没有用自己的方法去努力?你整天面对的是活泼的孩子们,并不是领导,你有没有将自己的教育情怀用在孩子们的身上?你改变了自己抱怨和批评的态度,想着如何去做一个建设者,你的心态就发生了转变,你就找到了教学勇气,找到自己在教育中合适的位置,那就是做一个教育的建设者。事实上,你是可以改变的,你是可以建设的。教室门一关,就是你与孩子们的天地,在教室里,孩子们和你可以创造属于你们教育梦想;或者,教室门敞开,你依然可以践行自己的所思所想,让教室焕发出不一样的风采,让孩子们喜欢上教室,喜欢上你。这些,你有尝试吗?我们常常以为,批判就是在建设,一次次对体制挑战,一次次跟权威较真,从不轻易言败。批判能够促进文化的改善,能够引起一定程度的变革。不过,如果缺乏理性,批判会成为抱怨、愤懑——由此产生的效果带有强烈的负能量,不会是建设性的。这个社会从不缺少批判者,这个社会更需要理性的建设者。在学校里,如何让自己的观念真正产生影响需要伏下身子扎实而为。与学校管理文化的对峙只能让自己陷入精神负担的漩涡,不能丰盈自己的教育思想。尊重现实,心怀梦想,肩负责任,才能让自己在任何情境中都可以游刃有余。想起电影《孔子》,孔子心中有道、参透人生,但他还是要走进芸芸众生中,历经艰辛。为什么?真正的大道就在于真实的实践中,在于知道真相后,却依然热爱、依然担当。我想,如果青年教师能够听从自己的内心,持续专注于学生的生命成长,现实中努力避免管理上的冲突,那他就是一个理性的建设者。总有一天他会影响的同行者,也会让学校的文化发生变革。做一个建设者,远比做一个批评者要难;但是,当下的教育的是需要建设者,而不是批评者。
如何看待马里兰大学中国留学生杨舒平
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